Resumo Do Primeiro Capítulo Do Livro Ler E Compreender

2014, 13:26 Completado em quinta, 2 outubro 2014, 13:48 Tempo empregado 21 minutos 57 segundos Nota 10 de um máximo de 12(83%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. nenhuma das…

Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão corretas b. nenhuma das afirmações está correta c. só a afirmação I está correta d. todas as afirmações estão…

Dedico Agradeço . Epigrafe SUMÁRIO RESUMO Este trabalho que tem como tema O Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio: A Importância da Leitura na Formação de um cidadão Critico e Consciente. Que teve como objetivo conhecer as dificuldades de leitura que passam pelo o Ensino da Língua

ARTIGO Nome do autor1 RESUMO: O resumo é uma breve apresentação de seu artigo, devendo conter a apresentação do tema; objetivo geral; metodologia utilizada; apresentação da divisão dos capítulos e expectativas de resultados. Deve ser feitos em um único parágrafo, sendo as ideias apresentadas separadas por ponto em seguida. Deve ser feito em até 500 palavras. . Palavras-chave: de três a cinco palavras, separadas por ponto seguida. ABSTRACT: Tradução do resumo para o inglês…

CULTURAL Você agora deverá ler as explicações descritas no capítulo Leitura Dinâmica, para conhecer mais detalhes sobre os principais fundamentos do curso, seus exercícios, e em seguida treinar a programação proposta. Na medida em que você avança no treinamento, poderá observar mudanças graduais no seu desempenho, e completando o curso, multiplicar de duas a cinco vezes a sua velocidade de leitura. LEITURA CONVENCIONAL A leitura é um processo que consiste, em primeiro lugar na …

cotidiana faz duvidar de soluções aparentemente simples e, por isso mesmo, tentadoras. Parece questionável, por exemplo, que ensinar aos leitores "novatos" estratégias utilizadas pelos leitores "experientes" - como postulam alguns autores e muitos livros didáticos atualmente em circulação - seja suficiente para gerar autonomia no aluno-leitor. Para formar leitores autônomos na instituição escolar não basta modificar os conteúdos do ensino - incluindo, por exemplo, estratégias de…

RESUMO Toda ação educativa seja prática ou teórica, tem contribuição significativa no processo de educar. Procuramos aqui mostrar a importância do enriquecimento da prática educacional através dos cursos de educação á distância, sempre aprofundando temas relativos à Educação. Nossos principais objetivos foram incutir nas crianças o gosto pela leitura, a importância do trabalho em equipe e aperfeiçoamento dos profissionais. Enfim, este trabalho tem a intenção de colocar uma…

texto Como organizar e documentar a leitura. Procure ser sucinto e objetivo, procurando abordar as palavras-chave do texto. A forma escolhida para realizar essa atividade foi o resumo critico caracteriza-se por apresentar as idéias principais do autor, permitindo opiniões e comentários sobre o que foi escrito por ele. No capitulo 1 a autora Graciema Pires Therezo busca selecionar idéias para realização de uma leitura racional, visto que a leitura na universidade se torna mais…

Apresentando Linguística Histórica O livro Linguística histórica: uma introdução ao estudo das línguas, Parábola editorial, 2005, de Carlos Alberto Faraco, faz uma apanhado geral da disciplina, a partir da explicação de seus principais conceitos. Dos 6 capítulos do qual o livro é composto, apenas os 4 primeiros serão discutidos aqui. O primeiro capítulo – Primeiras Palavras – traz uma apresentação da obra indicando o público alvo, que são os estudantes de graduação em letras e…

Avaliando um Sermão - Aluno (a): Ana Júlia Ribeiro - Data: 24/05 RESENHA E. Hagin, Kenneth. A Autoridade do Crente. Graça Editorial, 2012. Na introdução ao livro, o autor explica que o motivo de escrever veio de quando ele se questionou: “Temos uma autoridade da qual não tomamos conhecimento, que não descobrimos e não estamos utilizando? ”, do qual ele chegou a conclusão, que sim, temos uma autoridade na Terra, porém não usamos dela por falta de conhecimento