Resumo Do Período Clássico Filosofia

2. PRINCIPAIS TEORIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS DESENVOLVIDAS NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE NÃO PRECISA IMPRIMIR NOVAMENTE O TEXTO E A CHARGE , BASTA ANEXAR A IMPRESSA) 2.1 TEXTO "O ENSINO NOS COLÉGIOS JESUÍTICOS" O resumo que segue consiste nas práticas desenvolvidas a partir das regras codificadas no Ratio Studiorum. Em que consiste o Ratio Studiorum? Trata-se de um cuidadoso documento com regras práticas sobre a ação pedagógica, a organização administrativa e outros

PONTIFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS DESCARTES ASSUNTO: DESCARTES ALUNA: LÍLIAN ALVES DE QUEIROZ PROFESSORA: VALÉRIA BON TEMPO CURSO: ENGENHARIA ELÉTRICA - 1º PERÍODO 1- Qual a posição de Descartes diante dos conhecimentos recebidos em sua formação? Ele pensava que os ensinamentos recebidos eram cheios de engano que desmerecia a razão. Confessa que a matemática era a mais adequada, por que possuía um grau de exatidão que os filósofos não…

no grande grupo para repassar para o restante da sala as respostas encontradas de forma que haja um debate sobre o assunto proposto. Mande as respostas e dúvidas pelo Chat atividade. Questão para o trabalho: A. “O liberalismo, consubstanciado na filosofia do laissez-faire”. Qual é o significado de Laissez-faire? B. Com a evolução da economia, surgiram no Âmbito do Sistema Capitalista teorias que ditam a forma de atuação das economias. O que é Economia, e qual a sua importância? C. Qual…

RESUMO LIVRO TGE DALMO DALLARI – EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO ESTADO Evolução histórica do Estado significa fixação de formas fundamentais que o Estado tem adotado através dos séculos. Os tipos estatais não têm um curso uniforme, muitas vezes exercendo influência em períodos descontínuos, dessa forma, não se pode dispor cronologicamente, em ordem sucessiva, os exemplares de Estado que tenham realmente existido uns após os outros. A TGE busca elementos típicos nos fenômenos do Estado e…

Direito Constitucional | THOMAS HOBBES E O CONTRATUALISMO | | | | | | Trabalho realizado por Cláudia Sofia Basílio Fernandes Marafona, Nº 13267 THOMAS HOBBES E O CONTRATUALISMO RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar as características essenciais das noções de Soberania e de Direito na obra de Thomas Hobbes, pai do contratualismo moderno, através do estudo de sua trajetória de vida e…

Período Letivo: 2015.1 Disciplina: Direito Romano Professor: Severino Augusto dos Santos Aluno: Arthur Matheus Macêdo Tavares 1 PRIMEIRO ESTÁGIO 1.1 Disposições preliminares Nesse semestre, nós aprendemos a importância e o objetivo do estudo do Direito Romano, assim como uma prévia da história Romana. Vimos às fontes do direito Romano, Lei das XII tábuas, as compilações da época e a supervivência do direito Romano, que ainda é bastante discutido nos dias de hoje, por ser

Resumo: Para que Filosofia. “A Filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual”. Ou seja, a Filosofia não serve para nada. Por isso, se costuma chamar de “filósofo” alguém sempre distraído, com a cabeça no mundo da lua, pensando e dizendo coisas que ninguém entende e que são perfeitamente inúteis. Essa pergunta, “Para que Filosofia?”, tem a sua razão de ser. Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de…

CURSO DE HISTÓRIA O COTIDIANO DA MULHER ATENIENSE NO PERÍODO CLÁSSICO Amanda scalcon bitencourt DIÉSSICA DOS SANTOS STEFANELLO MURILO CEZAR FLORES PAULO ROGERIO HAAG VALMOR RABELO Taquara 2013 Amanda scalcon bitencourt DIÉSSICA DOS SANTOS STEFANELLO MURILO CEZAR FLORES PAULO ROGERIO HAAG VALMOR RABELO O COTIDIANO DAMULHER ATENIENSE NO PERÍODO CLÁSSICO Monografia apresentada à disciplina de História…

O sujeito é o ser humano enquanto educando e, tal expressão, a palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga a partir das seguintes palavras: pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência. Antecipadamente, resumo por compreensão que a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. Na antiguidade Oriental: não dispunham de reflexão especialmente voltada para a educação.Por que? Porque tal saber e essas…

Resumo Este estudo busca as raízes históricas da Filosofia da Educação no Brasil a partir do início do século X. Neste período se delineiam, no discurso dos educadores, as primeiras preocupações com a Filosofia da Educação e se completa com a inserção desta disciplina nos cursos de formação de professores. O objetivo desta pesquisa é de caracterizar o estilo específico do filosofar brasileiro no âmbito educacional que vai se constituindo tanto pela tradição de um modelo filosófico,…