Resumo Do Pcns De Artes

pelo CEFET-RN. RESUMO O presente projeto de pesquisa foi desenvolvido em três escolas públicas (Cenecista João XXIII, Francisco de Assis Bittencourt e Antônio Gomes) da cidade de João Câmara-RN, com o objetivo geral de conhecer a realidade dessas escolas, no sentido de saber se existe uma prática permanente das questões ambientais nos currículos escolares e se estes são passados aos alunos de forma multidisciplinar, como determina os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, que…

AS PRÁTICAS CURRICULARES NA INCLUSÃO DA EJA NUMA PERSPECTIVA SOCIOAMBIENTAL Daiane da Silva Vieira1 RESUMO Neste artigo abordaremos o processo histórico, a inclusão, os conteúdos relevantes e os educadores da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objeto de pesquisa do mesmo é a EJA e tem como finalidade compreender as práticas curriculares na inclusão da EJA numa perspectiva socioambiental, pautado no pensamento Freireano. A EJA é uma modalidade nova na Educação…

JULIANE GRASIELLE PEDROSO AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR IRATI 2010 JULIANE GRASIELLE PEDROSO AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia, da Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Campus de Irati, para obtenção de grau, sob orientação da Profª Ms. Claudia Maria Petechack Zanlorenzi,. IRATI 2010

contém a sequência correta é: | | | III, I e II | | | I, II e III; | | | I, III e II; | | | II, III e I; | | | III, II e I. | QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:05:24 | Os Parâmentros Curriculares Nacionais de Geografia PCNs (p. 136) apontam três critérios de avaliação de Geografia para as séries iniciais do Ensino Fundamental, sendo eles: I - reconhecer algumas das manifestações da relação entre sociedade e natureza presentes na sua vida cotidiana e na…

pela Resolução de Problemas Os componentes da banca de avaliação, abaixo listados, consideram este trabalho aprovado. Nome Instituição Assinatura 1 2 3 Data da aprovação: ____ de _____________________ de _______ RESUMO O presente trabalho aborda uma experiência desenvolvida por meio de um plano de aula, com alunos do 1º ano do ensino médio, tendo como foco a verificação de uma das tendências em Educação Matemática que é a Resolução de Problemas. Para…

PROJETO NOVOS OLHARES EDIÇÃO MEMBROS 2013 HABILITAR-ME PARA PODER HABILITAR: refletindo sobre a atuação dos centros de referência para pessoas com deficiência LISIANNE MATIAS SARAIVA JOÃO PESSOA 2013 RESUMO Este trabalho registra impressões sobre a atuação dos Centros de Referência-CR para pessoas com deficiência, na cidade de João Pessoa, pautando-se na função que os centros possuem de habilitar e reabilitar as pessoas com…

tecnologias aplicadas a educação e desenvolvimento profissional, orientado pelo Professor tutor a distancia Ma.Glauce Soares Casemiro e pelo professora tutor presencial Marcio Chiodi Gaspar, do ano letivo de 2014. SETE QUEDAS- MS 2014 RESUMO A presença das tecnologias e seus recursos midiáticos, principalmente do computador, requerem das instituições de ensino e do professor novas posturas frente ao processo de ensino e aprendizagem. Em especial na educação,…

Notas sobre o eurocentrismo no Brasil Emannuel Henrich Reichert* Resumo O ensino de história no Brasil sofre de graves distorções, ensinando-se a história europeia como se fosse mundial. O eurocentrismo perpetuase em todo o sistema de ensino, na produção histórica acadêmica e na própria percepção de mundo da sociedade brasileira graças, principalmente, à inércia. Combatê-lo e implementar um ensino e uma historiografia mais condizentes com a realidade mundial seria cultural e…

Disciplinarum Scientia. Série: Artes, Letras e Comunicação, Santa Maria, v. 4, n. 1, p. 185-201, 2003. 185 O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO.1 THE TEACHING OF READING IN AN INTERDISCIPLINAR PERSPECTIVE: AN APPLYING PROPOSAL Ângela Maria Lorenzoni Sauthier2 Ana Lúcia Cheloti Prochnow3 RESUMO No presente trabalho, tem-se como proposta a realização de um projeto interdisciplinar de leitura, partindo da análise de um texto…

título Licenciatura em Letras Português. Goiânia 2010 RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de uma experiência de aplicação de oficinas didática para o ensino de Crônicas em sala de aula, preparadas por mim. O ponto de partida para a preparação das oficinas teve como apoio o material didático elaborado para a olimpíada de língua portuguesa de 2010, tendo como base a noção de gênero e de Língua abordada pelos PCNs de Língua Portuguesa e as orientações dos…