Resumo Do Pcn De Historia

Itaeny.Duarte@hotmail.com Geane Valentim Vieira[2] Geane_equipe@hotmail.com RESUMO: O Estágio Supervisionado I é requisito avaliativo no 5º período do curso de Pedagogia, de modo que a proposta do mesmo é que os discentes possam ter a chance de conhecer a fundo como é que se dá o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil

ESCOLAR Eliane De-Frain Vanroo Jaqueline Kuhnen Silvana Porto Heitor Henrrique Schutz Profº. Nelson Back Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (PED0829) – Estrutura e Funcionamento do Ensino 17/09/2013 RESUMO Este Paper foi elaborado a partir dos Temas Transversais na Prática Escolar. Os Parâmetros Curriculares Nacionais também nos mostra a preocupação com a compreensão social do estudante, como ele está inserido na sociedade e…

diversidade e ao multiculturalismo em documentos importantes como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. No passo 02, pesquisamos na internet e encontramos uma comemoração escolar voltada para o Dia dos Pais ou…

de competências e habilidades requeridas na profissional. Terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas diretrizes curriculares nacionais. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua portuguesa, matemática, ciências, Histórias, geografia, artes, educação física, Língua Brasileira de sinais, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do…

que contém inúmeros artigos sobre ensino e aprendizagem. Disponível em: . Acesso em: 9 dez. 2013. Um exemplo de artigo presente nessa revista é o de ASSOLINI, F. E. P., chamado “Leitura e formação inicial de professores: sentidos, memória e história a partir da perspectiva discursiva”, em que são apresentados resultados de uma pesquisa sobre a relação que estudantes do curso de Pedagogia estabeleceram com a leitura ao longo de suas vidas. Disponível em: . Acesso em 9 dez.…

Fernanda RESUMO É unânime a ideia de que não existe um caminho que possa ser julgado como único e melhor para o ensino da matemática. No entanto, conhecer diversas possibilidades de trabalho em sala de aula é fundamental para que o professor construa sua prática pedagógica. O presente artigo visa mostrar, a partir de pesquisas bibliográficas, que através do uso de estratégias metodológicas como os jogos matemáticos, as aplicações matemática, a resolução de problemas, a…

SAÚDE Camila Meurer, Graziela Mendes, Maria de Fátima Souza Costa e Marly Melo. Professora- Carla Bianca Gonçalves Munhoz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Pedagogia 0748) – Meio Ambiente e Saúde 28/05/2014 RESUMO As escolas utilizam os temas meio ambiente e saúde, como temas transversais em suas respectivas aulas, atendendo as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Meio ambiente e saúde são temas co-relacionados e devem está sempre…

que contém inúmeros artigos sobre ensino e aprendizagem. Disponível em: . Acesso em: 9 dez. 2013. Um exemplo de artigo presente nessa revista é o de ASSOLINI, F. E. P., chamado “Leitura e formação inicial de professores: sentidos, memória e história a partir da perspectiva discursiva”, em que são apresentados resultados de uma pesquisa sobre a relação que estudantes do curso de Pedagogia estabeleceram com a leitura ao longo de suas vidas. Disponível em: . Acesso em 9 dez.…

No meio do caminho, ficam os alunos, aturdidos com regras gramaticais e temas de redação, sem saber como se constrói um texto, com dificuldades de interpretar, odiando português. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de língua portuguesa, divulgados no final dos anos 90, pretendiam apontar caminhos para um ensino mais voltado para o texto, com base em pesquisas nas áreas de 1 Publicado nos anais do IV Encontro…

ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato". In: Tempo social, vol.15, São Paulo, FFLCH-USP, 2003, pg. 05-20. 02- O que o autor fala sobre seu tema, ou seja, como resonde à dificuldade ao problema levantado? O autor faz um breve resumo das questões centrais referentes ao ensino de sociologia na escola média brasileira: a interminência desse ensino, a fragmentação das pesquisas, as dificuldades na consolidação de conteúdos mínimos e de material didático. Com sua…