Resumo Do Pcn De Geografia Ensino Fundamental

PLANO DE CURSO GEOGRAFIA REGIONAL (8º ano) PROFESSORA: APARECIDA CONCEIÇÃO DE MORA SOUZA JARU, MARÇO DE 2014 Introdução A Geografia de Rondônia compõe o currículo de ensino fundamental e médio, deve preparar o aluno para: localizar, compreender e atuar no mundo complexo, problematizar a realidade, formular proposições reconhecer as dinâmicas existentes no espaço geográfico, pensar e atuar criticamente em sua realidade tendo em vista sua transformação. A Geografia não é…

A EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL Cleidilaine Esteves dos Santos Silva Resumo: Objetiva-se que o presente trabalho de cunho bibliográfico colabore na ampliação da visão dos profissionais no que diz respeito à Educação Ambiental, e que os mesmos revejam suas práticas e participem ativamente na formação de uma sociedade ambientalmente correta. Sendo assim, espera-se que contribua na melhoria do meio em que vivemos e que nos concede recursos imprescindíveis à nossa boa qualidade

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JARDIM- CURSO DE GEOGRAFIA Projeto de ensino aplicado ao 8º ano do Ensino Fundamental TEMA: América do Sul JARDIM/MS 2013 UNIDADE DE JARDIM - CURSO DE GEOGRAFIA DISCÍPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR Msc. ELVIS DOS SANTOS MATTOS PROFESSORA MA. GEZELI EBERHARD Projeto de ensino aplicado ao 8º ano do Ensino Fundamental TEMA: América do Sul MARCILIEL DA…

Resumos do PCN de História Nos anos imediatos ao pós-guerra, a história passou a ser considerada, pela política internacional, como uma disciplina significativa na formação de uma cidadania para a paz, merecendo cuidados especiais tanto na organização curricular quanto na produção de materiais políticos. No plano da educação elementar a tendência era substituir a História e a Geografia pelos Estudos Sociais. No início dos anos 50 foi estabelecida uma nova seriação de História Geral…

Municipal de Parnaíba – Edital 03/2010 – Cargo: Professor dos anos iniciais da Educação Básica 09. Da leitura do texto I e II, é possível afirmar, quanto ao gênero textual, que os dois são: (A) (B) (C) (D) (E) Artigos de Opinião. Notícias. Resenhas. Resumos. Bilhetes. 10. Os itens abaixo são períodos de um parágrafo, organize-os em uma sequência textual coerente e coesa e marque a opção com a sequência CORRETA. I. O pior é que os professores doutores de língua portuguesa, filólogos…

ROBERTA MARTINS MOTTA - RA. B9131D1 PROJETO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SÃO PAULO 2014 TEMA: Projeto de História e Geografia - Observação aulas teóricas JUSTIFICATIVA: Foram feitas observações em aulas teóricas de História, com o intuito de perceber os avanços, obstáculos, aproveitamento, didáticas do professor, recursos utilizados, etc. A apropriação do ensino da História permite ao aluno, portanto cidadão, o desenvolvimento social, cultural, crítico,…

aplicada ao Ensino Médio: um recurso tecnológico ao aprendizado da Cartografia Escolar Aline Maria Peixoto Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES aline.maria@ig.com.br Fabricio Holanda do Nascimento Graduando em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES fhngeoufes2008@gmail.com Nara Rodrigues Barreto Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES naararb@hotmail.com Rayani Azevedo Moraes Graduanda em Geografia -…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS - UEA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE BIOLOGIA Marcos André Lima de Souza CONTEÚDOS DE BIOLOGIA APLICADOS NAS SELEÇÕES REALIZADAS POR UNIVERSIDADES PUBLICAS EM MANAUS-AM: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS PELA SEDUC -AM MANAUS 2014 Marcos André Lima de Souza CONTEÚDOS DE BIOLOGIA APLICADOS NAS SELEÇÕES REALIZADAS POR…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RESUMO CRITICO DO PARÂMETRO CURRICULAR NACIONAL (PCN) DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I MICHELLY DE ARAÚJO CAMILO RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA Introdução Os PCN’s de Ensino Fundamental (anos Iniciais) de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes entre o chamado saber histórico. Fazendo a distinção entre esses dois tipos de "saberes", considera o aluno como

O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO BÁSICO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: A potencialidade do Google Earth no ensino da Cartografia Gabriel Renan Neves Barros1 Resumo: Nesta pesquisa buscamos compreender quais as potencialidades do software Google Earth na disciplina de Geografia no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, mais especificamente nos conteúdos concernentes à Cartografia. Escolhemos adotar a pesquisa bibliográfica como procedimento metodológico para a elaboração da presente…