Resumo Do Pcn Da Paraiba

Benefícios da utilização de tecnologias no ensino superior. 29 páginas. Trabalho de Conclusão de Especialização em Docência do Ensino Superior – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Três de Maio, 2014. RESUMO Os métodos de ensino vêm mudando nos últimos anos. A inserção de equipamentos como Computador, Tablet, Smartphone entre outros recursos digitais contribui para a construção do conhecimento. Entretanto os recursos humanos, ou seja, os…

MÚSICA na educação básica Práticas para o ensino da música nas escolas de educação básica Luis Ricardo Silva Queiroz Vanildo Mousinho Marinho Universidade Federal da Paraíba (UFPB) luisrsq@uol.com.br Universidade Federal da Paraíba (UFPB) vanildom@uol.com.br Resumo. Este trabalho apresenta perspectivas para o ensino da música na educação básica, tendo como base o perfil da escola e concepções da área de educação musical na atualidade. A partir de uma reflexão crítica do universo…

Grande, PB, Brasil. Universidade Federal Rural de Pernambuco/UAST, Serra Talhada, PE, Brasil. 3 Universidade Estadual da Paraíba/CH, Guarabira, PB, Brasil. 4 Universidade Federal da Paraíba/CCHSA, Bananeiras, PB, Brasil. *Autor correspondente: e-mail: eng.amiltonjr@hotmail.com, barrosjnior@yahoo.com.br, jullyana_karolina@hotmail.com, elka_noemy@hotmail.com RESUMO No Brasil termos como “indústria da seca” e “polígono das secas” são constantemente relacionados à região…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES. GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA/UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA LÍDIA AMANCIO DE SOUZA “ÁGUA, CONSCIÊNCIA E PRESERVAÇÃO” Sousa – PB 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES. GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA/UNIVERSIDADE ESTADUAL DA…

Desde então essa noção vem sendo utilizada na formação de professores, nos livros didáticos, que devem estar de acordo com os critérios de avaliação do Programa de avaliação do livro didático ( PNLD), que está em consonância com as orientações dos PCN. Em decorrência da noção de gêneros como práticas de linguagem socialmente situadas, articula-se também a noção de práticas de usos da leitura e da escrita, pois interessa não apenas descrever o gênero, mas reconhecê-los, lê-los e…

DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ATRAVÉS DE MAPAS MENTAIS, EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL, BRASIL Adriana Silva Albuquerque1 Rafael Matias de Moura2 Eixo temático: Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológica RESUMO No contexto escolar a percepção ambiental dos alunos contribui para que se conheçam os aspectos negativos e positivos, em relação ao meio ambiente no qual estão inseridos. O presente trabalho teve por objetivo caracterizar a…

JOÃO PESSOA 2012 RESUMO Este trabalho consiste em um relato de experiências didático-pedagógicas desenvolvidas no âmbito da disciplina de Estágio Supervisionado III (Ensino Fundamental) do curso de pedagogia, da UFPB (Universidade Federal da Paraíba). O relato passará desde a teoria ministrada pela Professora Isolda Ayres, onde fizemos as leituras de textos e discussões sobre temas ligados ao contexto escolar passando pela prática, aonde fomos para a escola…

obtenção do título de especialista no Curso de Especialização em Matemática e Física. BANCA EXAMINADORA: ____________________________________________ Examinador 01 JUAZEIRO DO NORTE – CE 2014 3 A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: O presente trabalho conduz a uma reflexão sobre a importância do cálculo no Ensino Fundamental, como ferramenta que possibilita o desenvolvimento do raciocínio lógico e consequentemente o alcance de uma aprendizagem significativa, capaz…

Educativa Artur Figuerêdo Silva Orientadora: Profª. Dra. Renata Razuck. Universidade de Brasília Faculdade UnB Planaltina Fevereiro de 2013 HORTA COMO FERRAMENTA EDUCATIVA Vegetal Garden as Educational Tool Artur Figuerêdo Silva1 Resumo O seguinte trabalho de conclusão de curso tem como objetivo sensibilizar os alunos da sexta série /sétimo ano do Ensino Fundamental sobre a crise sócioambiental que vivemos atualmente. Pretendemos colaborar para o desenvolvimento…

[alessandrofred@yahoo.com.br] Ana Raquel Pereira de Ataíde[arpataide@yahoo.com.br] Ana Paula Bispo da Silva [anabispouepb@gmail.com] Morgana Lígia de Farias Freire[morgana.ligia@uepb.edu.br] Universidade Estadual da Paraíba Rua das Baraúnas, SN, Bodocongó, Campina Grande, Paraíba Resumo Muitas pesquisas em Ensino de Física nos últimos anos têm apontado a inclusão da História e Filosofia da Ciência (HFC) como uma possibilidade para ensinar ciência e sobre ciência. De acordo com…