Resumo Do O Que é Leitura

UNIDADE II DOCUMENTAÇÃO DE LEITURA Resumo É uma apresentação sintética e seletiva das ideias de um texto, ressaltando a progressão e a articulação delas. Deve conter as ideias principais do autor do texto. O resumo abrevia o tempo dos pesquisadores; difunde informações de tal modo que pode influenciar a consulta do texto completo. Deve destacar: 1) Quanto ao conteúdo: • o assunto do trabalho; • o objetivo do texto; • a articulação das ideias; • as

Métodos para a produção do conhecimento Profa. Vilma Moreira Ferreira Leitura, fichamento e documentação O estudante universitário precisa estudar muito e saber organizar seus estudos de modo que possa realizar os trabalhos usuais acadêmicos que são exigidos pelos professores, seguindo as exigências e o rigor científico. Para Severino (2002), nesta nova fase, o aluno precisa se conscientizar que o bom resultado do processo de aprendizagem dependerá de seus esforços e dedicação. Será…

preciso fazer perguntas a que o autor ainda não respondeu, assim adota-se uma atitude crítica e ativa. Ler; analisar e saber resumir, a leitura nos obriga a sublinhar, fazer anotações, elaborar esquemas, a leitura nos faz capaz de discernir o essencial, distinguir as ideias principais das secundarias. Rememorar; devemos ser capaz de resumir para nós mesmos, esse resumo ajuda a gravar o que lemos, as ideias principais (mais importantes). Repassar; colocar em prática bem rapidamente o que…

Índice 1 Introdução 1 2. Resumo 2 2.1 Estrutura do Resumo...................................................................................................2 3. Tencicas de Elaboracao de um Resumo........................................................................2 4. Como fazer um resumo 3 5. Tipos de resumo.............................................................................................................4 6. Como desenvolver um resumo...........................................

científico Aulas dialogadas (metodologia centrada no aluno) Leitura e resumo de textos recomendados pelo docente 2ª 16 a 20 de Fevereiro Leitura e documentação - Directrizes para Leitura, análise e interpretação de textos - Delimitação da unidade da leitura - Análise textual - Análise temática - Análise interpretativa - A problematização - A síntese pessoal Aulas dialogadas (metodologia centrada no aluno) Leitura e resumo de textos recomendados pelo docente 3ª 23 a 27 de…

OBS: o que segue é, como diz o título, um resumo do livro “A Interpretação dos Sonhos” de Freud. Mais precisamente, dos capítulos 1 e 7 domesmo (respectivamente, o primeiro e o último). A “Interpretação dos Sonhos” é provavelmente a obra mais importante e influente de todo o campo da psicologia, há mais de um século. Sua leitura atentaé obrigatória a todo estudante de psicologia e recomendável a todos que se interessem, de uma forma ou outra, pelo tema. Em seu livro, pela primeira vez,…

COMO LER BEM Existem passos básicos para uma boa leitura. Medeiros (2000, p. 15-25) enumera vários deles, entre os quais: Visão global ou leitura elementar: toma-se o livro ou texto, faz-se a leitura e a reflexão sobre o sumário, as “orelhas”, os subtítulos, a introdução, a conclusão e a lista de fontes de pesquisa. Este passo denomina-se inspeção. Questionamento do que se lê: faz-se uma série de perguntas ao texto, que podem ser rascunhadas (a lápis) na margem (MEDEIROS,…

ESCOLA SUPERIOR DE NEGÓCIOS / ESUP BRENDA PORFIRIO DE SOUSA RESUMO INDICATIVO E RESUMO INFORMATIVO Goiânia 2013 BRENDA PORFIRIO DE SOUSA RESUMO INDICATIVO E RESUMO INFORMATIVO Trabalho elaborado como requisito para obtenção de parcial de nota na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico da Escola Superior de Negócios – ESUP/FGV.

RESUMO  É a apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento. Nele devem aparecer as principais ideias do autor. A finalidade do resumo consiste na difusão das informações contidas em livros, artigos,teses etc.,permitindo a quem o ler resolver sobre a conveniência ou não de consultar o texto completo. COMO RESUMIR Deve-se fazer pelo menos três leituras:  1º leitura: captar o plano geral do texto;  2º leitura: identificar a ideia central e o propósito do…

unidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: a. Propicia um entendimento sobre o autor de cada intertexto presente no texto lido, trazendo informações importantes sobre seu momento de produção. b. Aproxima o leitor do autor, oferecendo ao segundo a oportunidade de obter mais conhecimentos sobre o leitor e seus interesses. c. Possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de…