Resumo Do Moacir Gadotti

ESCOLAR: PERSPECTIVANDO A SUPERAÇÃO Bianca Newland’s Martins * Gina Carla Dal Col, Isaura Aparecida Frederico, Patrícia Pereira de Souza Wailace Rodrigues Guimarães, Wilson Porcaro Puga e Wiliane Machado Vargas ** Zenólia C. Campos Figueiredo *** Resumo: Estudar a produção de conhecimento da Educação Física escolar brasileira no que tange à propostas metodológicas significa percebê-la no contexto de crise indicado por João Francisco de Souza e, ainda, no âmbito das teorias educacionais…

..................................21 2.CONSIDERAÇOES FINAIS..................................................................................23 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .....................................................................26 RESUMO Nesta ultima oportunidade iremos abordar um breve histórico da educação de jovens e adultos, quais as transformações que aconteceram para que tenhamos hoje este modelo atual. Iremos mostrar como Paulo Freire foi importante juntamente com…

A Escola No Mundo Contemporâneo A ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Gema Parenti Araújo Resumo: O presente artigo busca refletir sobre as transformações que a sociedade vem sofrendo nestes últimos anos e a forma como a educação está sendo atingida, especialmente com os avanços tecnológicos, afetando a identidade do professor e gerando o fenômeno do mal-estar docente. Apresenta, também, uma reflexão sobre o importante papel da gestão para o adequado enfrentamento deste problema, nas…

|Data: 12/01/2009 | | | |Resumo: A competição por novos nichos de mercados transformou a vida das empresas em um cenário inseguro e turbulento, | |tornando-se difícil o ambiente de trabalho ser harmônico e com produção de qualidade. Neste artigo procurei mostrar a | |atuação

Diversidade cultural e cidadania na educação1. Francisca Karoline Rodrigues Braga2. karol_teacher@hotmail.com; Gilberto Francisco Dalmolin3. gdalmolin@uol.com.br. Universidade Federal do Acre, Rio Branco, AC. Resumo: O presente trabalho aborda resultados da pesquisa Diversidade Cultural e Cidadania na Educação de Jovens e Adultos, incluído no Programa Institucional de Bolsas à Iniciação Científica – PIBIC, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq em parceria com

Especialista em Docência do Ensino Superior. SÃO JOÃO DO PARAÍSO 2008 O EDUCADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1Maria Aparecida de Sousa Rocha RESUMO Esta pesquisa realizada como artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM. Trata-se de um estudo que tem por objetivo fazer uma abordagem de como se posiciona o educador enquanto parte do processo de ensino-aprendizagem. Outro

educador tem um papel político e social em cada uma das temporadas históricas e deve buscar no contexto da sociedade brasileira como desenvolver a sua prática pedagógica em uma direção comprometida com as gerações atuais (PONTUSCHKA, 1996, p. 58). Resumo: A Ressignificação do Projeto Político-Pedagógico na escola considera que a sua sobrevivência está ancorada na prática dos protagonistas do processo educativo. A LDB reconhece na escola uma competência técnica e política que a habilita a…

desenvolvimento desta monografia. Aos amigos e colegas de trabalho, pelo incentivo e pelo apoio constante. E um agradecimento especial a Jane, Hudicéia e Helena que foram minhas companheiras nessa jornada. RESUMO Este trabalho apresenta uma abordagem teórica acerca do Projeto Político- Pedagógico (PPP), sua elaboração e sua aplicação adequada na Escola Municipal Nico Andrade (EMNA). O objetivo desse estudo é analisar o atual PPP e…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCATIVO, ALIADA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato,…

LIÇÕES DE FREIRE GADOTTI, Moacir. (*) Resumo: Convivência com Paulo Freire: no exterior, a possibilidade de se aprender mais sobre o Brasil. Fundação do Instituto Paulo Freire: um espaço na busca de novas teorias e práticas educacionais. Compromisso com os oprimidos de todo o mundo. Contribuição de Paulo Freire à história das idéias pedagógicas. O conhecimento deve-se constituir numa ferramenta essencial para intervir no mundo. Para Paulo Freire, conhecer é descobrir e construir e…