Resumo Do Mito Da Tecnologia Ao Paradigma Tecnologico Mar

uma referência específica à Orientação Educacional. Contudo, não deixa de ser mencionada em vários artigos, principalmente no art. 39, segundo o qual a educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva. De acordo com Placco (1998, p. 115) cabe ao orientador formar o cidadão responsável e transformador: "O papel básico do Orientador Educacional será o de auxiliar…

INTRODUÇÃO O século passado foi marcado por diversas transformações, principalmente, na alta tecnologia que promoveu mudanças e inovações em todos os sistemas e setores do trabalho mundial. Este estudo foi realizado em função da importância do assunto para a economia do país, tendo em vista que a Lei de Modernização dos Portos foi sancionada em 1993 e, passado mais de uma década, ainda não é aplicada na sua plenitude, pois enfrenta grande resistência por parte de…

Contextualização da Questão Ambiental Introdução................................................................15 Do Velho Oeste à chegada até a Lua.................................15 Constituição histórica das questões ambientais............................17 Resumo............................................................................26 UNIDADE 2 – Impactos no Macroambiente Introdução................................................................29 O Efeito…

Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina / UAB Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito dos autores. G232g Gariba Júnior, Maurício Gestão do conhecimento / Maurício Gariba Júnior. – Florianópolis : IF-SC, 2009. 140 p. :il. Inclui bibliografia CST Gestão Pública 1. Gestão do conhecimento. 2. Aprendizagem organizacional. 3. Tecnologia da…

e com o “tudo se pode”, de outro, traz angústia e incerteza, que abalam profundamente os indivíduos. O modernismo, por sua vez, pensou ter encontrado as respostas para os grandes questionamentos do homem. Levou ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia, à supervalorização da informação; dilatou fronteiras; rompeu as barreiras do tempo e do espaço, legando dúvidas multiplicadas, mais questionamentos. Ao contrário da modernidade, a pós-modernidade promove, na comunicação visual, o…

INSTITUCIONALISTAS: UMA CONCILIAÇÃO POSSÍVEL? Fernando Ferrari Filho1 Octavio Augusto Camargo Conceição2 “There seems to me to be no other economist with whose general way of thinking I feel myself in such genuine accord” Keynes para Commons (1927) Resumo: O objetivo do artigo consiste em mostrar que as teorias pós-keynesiana e institucionalista têm pontos em comum que nos auxiliam a entender as instabilidades das economias monetárias e a compreender a relevância do papel das…

portanto, objetiva orientar estudantes e professores da Univates a planejar, elaborar e apresentar trabalhos acadêmicos dentro de regras mínimas necessárias, especialmente na produção e formalização de textos regulares de aula, como resenhas, resumos, paráfrases, e nos de maior complexidade, como trabalhos de final de curso em forma de monografias, artigos científicos, dissertações, teses, dentre outros. O material contempla as principais normalizações (Normas Brasileiras - NBR)…

Tecnológica, que, articuladas às normas nacionais, orientam a Secretaria de Estado da Educação no desenvolvimento da educação fundamental nas escolas públicas estaduais. II – A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III – O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição do conhecimento e habilidades e a formação de atividades e valores; IV – O fortalecimento dos…

epistemológicos Obrigatória 2 Conceitos fundamentais de ensino de ciências Obrigatória 2 Formação de professores de ciências Obrigatória 2 Informática aplicada ao ensino de ciências Optativa 2 Produção de material didático Optativa 2 Ciência, tecnologia e sociedade Optativa 2 Políticas educacionais Optativa 2 Núcleo Específico de Ensino de Ciências Disciplina Créditos Currículo e programas do ensino de ciências Obrigatória 2 Divulgação científica Obrigatória …

CADERNOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS ORIENTAÇÕES DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Proibida a reprodução parcial ou total desta obra. SUMÁRIO Sumário Sumário 1 APRESENTAÇÃO 1 1 EXPLICATIO TERMINORUM 1 2 CONHECIMENTO 2 3 RESUMO E RESENHA 3 4 ESTRUTURA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO 3 5 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO 9 6 CITAÇÕES 10 7 REFERÊNCIAS 16 REFERÊNCIAS 32 APRESENTAÇÃO Juntamente com a disciplina de Metodologia Científica, percebemos, ao ingressarmos na Academia, o desafio de