Resumo Do Livro Razão E Sensibilidade

aprender. A razão desse sujeito do conhecimento está alheia daquilo que conhece. Do ponto de vista do objecto o sujeito que possui tal conhecimento ("ex-datis") possui um conhecimento racional, mas do ponto de vista subjectivo (a partir do sujeito) o conhecimento que possui é meramente histórico. Kant chama a este homem "máscara de homem vivo" pois com efeito ele limita-se a "papaguear" o que é dado e que foi elaborado por outro. Daí a afirmação de que ele se formou segundo uma razão…

Estados Unidos. Resumo: Partindo da discussão de algumas versões recentes da relação entre Nietzsche e o naturalismo filosófico e científico, o artigo consiste em uma apresentação daqueles traços do pensamento nietzschiano que mais plausivelmente podem ser tomados como naturalistas. Admitida a rejeição, pelo filósofo, da existência de qualquer realidade mais verdadeira do que a que constitui o mundo da nossa experiência, avança-se no sentido de considerar a emergência das…

RESUMO DO LIVRO “Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil” Autora: Maria da Graça Souza Horn O livro aborda uma pesquisa da autora Maria da Graça de Souza Horn focada na organização dos espaços na educação infantil. A autora introduz os relatos de sua pesquisa com um embasamento teórico sobre o assunto em questão, tratando primeiramente do histórico desses espaços, como vêm se organizando através dos tempos e por que. Também trata da…

suas próprias experiências escolares. Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Passo 2: Baseie-se na teoria de Max Weber para apresentar como se comporta o professor neste modelo de escola baseada no fornecimento educação especializada – burocrática ou do treinamento. Faça um resumo de, no máximo, 20 linhas para apresentar as ideias…

Resumo do trabalho de filosofia: Nosso trabalho contém a biografia de Aristóteles e seus principais campos de investigação. Aristóteles, discípulo de Platão, nasceu em Estágira, colônia de origem jônica encravada no reino da Macedônia. Filho do médico do rei Amintas, gozou de circunstâncias favoráveis para seus estudos. Em 367 a.C., aos seus 17 anos, foi enviado para a Academia de Platão em Atenas, na qual permanecerá por 20 anos, inicialmente como discípulo, depois como professor, até a

RESUMO. A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e conhecer, para sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade. Na sociedade moderna grande partes das atividades intelectuais e profissionais giram em torno da língua escrita. Ter o domínio da habilidade de leitura proficiente garante o exercício da cidadania, o acesso aos bens culturais e a inclusão social. A leitura é fundamental

textos em verso e em prosa; Organização e elaboração de slides para apresentação em data show; Montagem de stands com objetos de época, comidas típicas regionais etc; Apresentação artística: música, dança, teatro. 7-MATERIAIS E RECURSOS: Livros didáticos, literários e de pesquisa; Materiais de papelaria, tabuada; Revistas, jogos pedagógicos e jornais; Filmes, CDs, DVDs, data show; Materiais diversos para ornamentação e montagem dos stands. 8-CONSIDERAÇÕES O objetivo…

de 11 crianças, porém o mais velho sobrevivente, entrar na escola pietista, onde estudou por oito anos e meio principalmente os clássicos latinos. Kant confessou a sua preferência de então pelo naturista Lucrécio, e talvez o tenha impressionado o livro IV do poema De rerum natura, onde Lucrécio descreve a mecânica dos sentidos e do pensamento. Em 1740, aos dezesseis anos, Kant entrou para a universidade de Königsberg onde estudou até os 21 anos. Apesar de ter assistido a cursos de…

Rodrigues Pinto2 RESUMO Este trabalho surgiu a partir da necessidade de averiguar o perfil do hábito de leitura dos acadêmicos de Educação Física do UNIVAG- Centro Universitário. A coleta foi realizada através da aplicação de um questionário com 10 questões fechadas, direcionadas aos alunos que ingressaram no ano de 2009, no curso de Educação Física. Foram entrevistados 34 acadêmicos sendo 12 do 1° semestre e 22 do 2° semestre, obtivemos que 71% dizem gostar de ler. A razão pela qual…

Rodrigues Pinto2 RESUMO Este trabalho surgiu a partir da necessidade de averiguar o perfil do hábito de leitura dos acadêmicos de Educação Física do UNIVAG- Centro Universitário. A coleta foi realizada através da aplicação de um questionário com 10 questões fechadas, direcionadas aos alunos que ingressaram no ano de 2009, no curso de Educação Física. Foram entrevistados 34 acadêmicos sendo 12 do 1° semestre e 22 do 2° semestre, obtivemos que 71% dizem gostar de ler. A razão pela qual…