Resumo Do Livro Pensamentos Pedagogicos Gadotti

99 GESTÃO PARTICIPATIVA: UM PROCESSO CONTÍNUO? PARTICIPATIVE MANAGEMENT – AN ONGOING PROCESS? Lydia Maria Pinto Brito1 Josiana Liberato Freire2 Fernanda Fernandes Gurgel3 RESUMO Este artigo teve como objetivo analisar o grau de participação dos servidores docentes e técnicos administrativos na gestão escolar de um Instituto Federal de Educação - IFE. Trata-se de um estudo de caso com enfoque quantitativo, no qual foi utilizado como instrumento um questionário com questões…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Lúcia Arruda Aranha MARÍLIA-SP 2013 Sumário FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Resumo: Este trabalho tem como finalidade em abordar os elementos principais que compreendem o estudo da filosofia, explicando como ela é importante para compreender a sociedade atual e como a utilizar para a melhoria. E principalmente…

Gestor e Supervisor Escolar. Teresina - PI 2011 GESTÃO DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar e investigar a atuação do supervisor junto aos professores no contexto da gestão democrática na escola, dando ênfase a importância deste profissional. A ação do supervisor junto à equipe de…

questões referentes à estética e à ética? 4. Como desenvolver a capacidade de olhar? 5. Como levar todas estas reflexões para o cotidiano da escola? [1] CORALINA, Cora. Poemas dos becos de Goiás e estórias mais. 4ª. ed. São Paulo: Círculo do Livro, 1991, p. 91. [2] MELO NETO, João Cabral de. Museu de tudo e depois (1967 – 1987). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988, p. 264. [3] LORCA, Federico García. Os olhos. In: Obra poética completa. 3ª. ed. Brasília, DF: Editora…

apresentar uniformidade gráfica e seguir a seguinte estrutura: Elementos pré-textuais: Antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho.Tais como capa,follha de rosto,dedicatória,agradecimentos,folha de aprovação,resumo e sumário. Elementos textuais: É a parte do trabalho em que é exposta a matéria, por exemplo, introdução, desenvolvimento, metodologia, embasamento teórico e conclusão. É o corpo do trabalho. Elementos pós-textuais: Complementam o…

como profissional da Educação, buscar uma auto-formação continuada e permanente, atualizada e constante, sendo que jamais poderá pensar que já é pessoa plenamente desenvolvida. Ele próprio tem que sentir a necessidade de refazer o seu fazer pedagógico. Toda a idéia de mudança, de inovação e criação tem que surgir de um conflito existencial dele próprio, para que essas mudanças realmente se concretizem na Educação. Nada do que lhe for imposto goela a baixo, terá resultados…

Marques Profª. MSc. Neide Castilho Teno Porfª. MSc. Beatriz Landa Profª. Esp. Maria Bezerra Quast de Oliveira Prof. Esp. Roberto Silveira Padim Profª. Esp. Élida Rojas Franco Profª. Ana Maria da Trindade Rodrigues Rauber Dourados 2006 RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para…

REFLEXÕES E DIÁLOGOS SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA NOS AMBEINTES DA SAÚDE: a educação fora do contexto escolar. Ricardo Tomasini1 RESUMO Com base nas teorias da educação e da saúde, busca-se construir diálogos entre teorias e práticas, motivando e valorizando a participação do leitor com questionamentos relativos às práticas educativas e pedagógicas. Expõe brevemente relatos de experiências no estágio realizado no Hospital Universitário Evangélico de Curitiba, na interação discente do…

CARDOSO, Neusa Gomes. As especificidades da educação de jovens e adultos e de seus sujeitos. 2010. 28p. Trabalho de Conclusão de Curso Graduação – Pedagogia – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Avaré, 2010. RESUMO As pesquisas bibliográficas e de campo em estudo tem por fim embasar teoricamente toda a temática desse trabalho. Analisarão o processo e a regularização, as reformas legais que ocorreram ao longo da história. A educação de jovens e adultos…

rejeitado e não aceito. Mas diante de uma sociedade profundamente em crise, das mais diversas, somos desafiados a inverter a lógica. Nesta proposta de Projeto Bibliográfico ao invés de trazer um conteúdo pragmático, condensado dos livros didáticos ou resumos fragmentados dos filósofos, propõe-se, através do romance O mundo de Sofia , um olhar questionador e profundo para o ensino de Filosofia que não seja decorado ou esquecido com o passar destes alunos pelo ensino médio. 4 …