Resumo Do Livro Os Sete Saberes Necessarios á Educação Do

A REVOLUÇÃO DOS BICHOS; GEORGE ORWELL (RESUMO CRÍTICO) Uma resenha acadêmica ou um “resumo crítico” em geral possui a opinião do autor no meio do corpo textual ou no final deste. Mas quero aqui fazer diferente, abrir, eu mesmo, espaço para minha subjetividade e iniciar pelas supostas observações finais esta crítica antes de resumir o texto literário em questão. O livro A Revolução dos Bichos de George Orwell, é uma maneira ilustrativa crítica de se contar uma história. O autor,…

Perelmán Fernanda dos Santos Menino Instituto Federal de Minas Gerais – IFMG/Minas Gerais/ Brasil fernanda.menino@ifmg.edu.br Lourdes de la Rosa Onuchic Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho-UNESP/Rio Claro/Brasil lronuchic@gmail.com Resumo Neste trabalho, pretende-se tratar das relações entre Jogo e Resolução de Problemas, a partir de concepções de alguns autores para, em seguida, estabelecer a nossa. Na literatura encontra-se o termo situação-problema, para denominar…

A ANDRAGOGIA EM CONFRONTO COM A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A PRÁTICA DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR Marcia de Oliveira Torres Vanderlei E-mail: marcia.otv@uol.com.br Resumo Este trabalho tem por objetivo comparar as práticas cotidianas dos professores universitários que não assumem sua identidade docente no que diz respeito à formação pedagógica e ao processo de ensino-aprendizagem. Em contrapartida, estes docentes são experientes no campo de trabalho e dominam…

de Ensino do Amapá - CEAP- Macapá-AP - 27 Jan. 2010. INTEGRAÇÃO EM BLOCO DE DISCIPLINAS COMO ALTERNATIVA PARA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INTERDISCIPLINARES Alexandre Gomes Galindo1 Fernando da Costa Ribeiro2 Márcia Cristiane da Silva3 Resumo O paradigma moderno, sob os fundamentos da concepção de mundo cartesiano-mecanicistadeterminista, por mais que tenha possibilitado grande produção de conhecimento e tecnologia, geradores de potencial melhoria nas condições de…

REFERÊNCIA: MORIN. Edgar. Os setes saberes necessários á Educação do Futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. - 12. ed. – São Paulo :Cortez ;Brasília,DF:UNESCO,2007. RESUMO: Desde sempre a educação teve papel importante na formação do estudante como também na do cidadão, só que existem vários problemas na educação do século XXI. Assim o autor aborda os temas necessários a essa educação tendo em vista a…

boa noite. A educação de crianças e jovens é tida hoje como um grande desafio para qualquer nação do mundo. Para o Brasil, certamente, é o problema mais básico e que mais condiciona nossa perspectiva de futuro. O papel da escola, a relação entre professor e aluno, o que se aprende e como se aprende são questões que alimentam o debate em torno da revolução que se julga importante fazer no ensino. O Roda Viva de hoje é dedicado ao tema mais comentado atualmente no mundo da educação: a busca de um

Pesquisa, Turma 2011.2, como avaliação parcial referente ao Semestre Letivo 2013.1. Irecê 2013 Resumo: Nesse trabalho apresentaremos o resultado de uma pesquisa desenvolvida com alunos das turmas do 1° e 3°ano do Ensino Médio e também com duas professoras de Língua Portuguesa e de Literatura das respectivas turmas do Colégio Estadual Manoel Levi, localizado em Uibaí-Ba. Faz-se necessário dizer que o nosso objetivo é analisar a possibilidade de uso dos contos de fadas no Ensino…

Didáticos apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia, no curso de pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Delma Terezinha Fabricio da Silva Druzyk Centro Associado: Edusol Catedral CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. PESQUISA DA PRÁTICA: MATERIAIS DIDÁTICOS 7 2.1. HISTÓRICO DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS 8 2.2 A IMPORTÂNCIA DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS 8 2.3. AVALIAÇÃO DA PESQUISA REALIZADA NA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E…

Trabalho de Filosofia da Educação. Professora: Rita Dalpiaz. Alunas: Thainá e Shaiane. Livro: Pedagogia da Autonomia. Paulo Freire Resumo Capítulo 1: Não há docência sem discência. Educador e aluno dependem um do outro. O professor aprende também quando ensina, e o aluno ensina enquanto aprende. Assim também, não há educação se não houver à quem ensinar. Só existe ensino quando o aprendizado resultou na capacidade de recriar ou refazer o ensinado, ou seja, quando…

Cada aluno deve eleger o seu. No entanto, selecionamos algumas técnicas e orientações que, se forem seguidas, contribuirão para minimizar o impacto da transição do ensino médio à educação técnica e superior, garantindo bons resultados na aprendizagem. Lembrando que o mais importante é ter disciplina, vontade de aprender, saber superar seus limites e nunca desistir. A metodologia de ensino utilizada no Instituto Federal exige que o aluno faça a sua parte no processo de aprendizagem,…