Resumo Do Livro O Texto Argumentativo

O TEXTO DESCRITIVO Antes de partirmos para a escrita de qualquer texto devemos conscientizar-nos de que a mesma requer certas habilidades que apreendemos ao longo de nossa experiência, tais como aperfeiçoamento vocabular, domínio das regras gramaticais como um todo, conhecimento de elementos linguísticos e extratextuais, entre outros. Outro fator de extrema relevância é a técnica utilizada para compor os diversificados tipos de textos, sejam estes: narrativos, descritivos ou dissertativos.

leitura e PrOduçãO de textOs 01 ObjetivOs da leitura suMÁriO 1.1 Objetivos da Leitura 2 |aula Profª. Ms. Mayra Elza Lessi 1.1 Objetivos da Leitura Por que lemos? E de que maneira lemos os inúmeros textos que nos cercam? Naturalmente, se estivermos procurando um apartamento para comprar, por exemplo, lemos folhetos das construtoras para compararmos planta física, metragem, localização, número de dependências, garagem, facilidade de acesso e tantas outras informações que

UNIVERSIDADE ANHANGUERA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Curso: PEDAGOGIA Professor: Ana Paula Jesus dos Santos Menezes – RA: 366483 Paulinha1@live.com Aline Mac Maio / 2012 Porto Seguro - BA INTRODUÇÃO Este desafio tem como objetivo principal falar sobre o novo acordo ortográfico, bem como, novas regras da língua portuguesa validada em 1° de janeiro de 2009. O novo acordo ortográfico foi…

Linguística do Texto – Resumo para a prova - Conceito de texto: É muito mais que um conjunto de palavras, tem função social. É uma atividade consciente, criativa e interacional. - Conceito de coesão: É a amarração textual, vínculos entre as partes do texto, significação. Coesão lexical: Substitui palavra do dicionário por outra palavra do dicionário: sinonímia, hiperonímia, elipse... Coesão gramatical: Nome por pronome. Emprego de artigos, pronomes, adjetivos, conjunções.…

laudos técnicos provenientes de outras áreas como por exemplo, o laudo produzido pelo assistente social. Laudo é um parecer, emitido por especialista, um louvado, ou um árbitro. Dois documentos são pertinentes na prática do assistente social: o livro de registro e o relatório social. Brandão (2006) em sua tese de doutorado, define o relatório como parte complementar do estudo social e apresenta com menor ou maior detalhamento, a sistematização do estudo realizado e constitui-se em…

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTOR(TEXTO(LEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do

Alunas Dayana Duarte Lima, Dilma Nunes da Silva, Nayara Paredes dos Santos, Sara Vieira Schneider e Rosângela B.A. Matoso da Silva. Acadêmicas do primeiro ano de graduação do curso de Letras/Espanhol. Texto elaborado para apresentação do seminário da disciplina de Linguagem e Produção de Texto, sob orientação da Prof. Doutora Milenne Biasotto Holmo. DOURADOS – 2012 SumárioSumário 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS4 2. TEORIZANDO AS TIPOLOGIAS5 2.1. NOÇÕES SOBRE O QUE É TIPOLOGIA5 2.2.…

O que é Resumo? O resumo deve conter dados selecionados e sucintos sobre o conteúdo de outro texto. A diferença reside no fato de o resumo não conter comentários ou avaliações de seu produtor. Noutras palavras, o resumo é uma redução das ideias contidas num texto, mantendo a fidelidade ao texto original. O resumo indicativo ou descritivo elimina quaisquer dados que não sejam aqueles essenciais. Refere-se às partes mais importantes do texto e, por ser tão simplificado, não…

Literatura para adolescentes.................................................................165 Seção 1: Adolescentes, leitura e professores..............................................................167 Seção 2: A qualidade literária é primordial no livro para adolescentes?.........................181 Seção 3: Existem boas formas de explorar a literatura na escola?..................................192 Leituras…

Daniele Passos. GUARULHOS, 2015 (TAMANHO 12, CENTRALIZADO E EM NEGRITO) ÍNDICE OU SUMÁRIO (VOCÊ ESCOLHE O TÍTULO ) (TAMANHO 14, EM NEGRITO E JUSTIFICADO) Deste ponto em diante o trabalho tem ficar no modo JUSTIFICADO, PARA DIGITAR O TEXTO DO RESUMO APERTE O ENTER 2 VEZES. 1. Introdução .....................................................................................................página 2. XXXX…