Resumo Do Livro O Tao Da Fisica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS. CAMPUS DE ARAGUAÍNA. CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. Acadêmico: Fernando sousa Professor: Jaime Disciplina: Seminários IV FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico: contribuição para psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. 1. A Formação do Espírito Cientifico: Epistemológico Plano da obra (pp.17-28). Capítulo Primeiro. “O epistemólogo deve, pois, captar os conceitos científicos

observadores dum mesmo fenômeno físico Em 1905 Albert Einstein publicou cinco artigos que mudaram a física. A teoria da relatividade destruiu o espaço e o tempo absolutos, que haviam caracterizado a física moderna desde os primórdios da ciência com Galileu Galilei. Einstein juntou os conhecimentos dele aos de outros cientistas anteriores a ele para deduzir aquilo que hoje parece óbvio, mas que na época não era tão óbvio assim. Esta teoria simplesmente diz que tudo é relativo, diz que…

graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1975), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1982) e doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1999). Atualmente é professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Gama Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física e Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR Campusde Ji-Paraná DEPARTAMENTO DE FISICA - DEFIJ CLEIDE ALVES PEREIRA ROCHA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ Projeto de Pesquisa Ji-Paraná/ RO Julho de 2013 CLEIDE ALVES PEREIRA ROCHA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ Projeto apresentado…

RESUMO INFORMATIVO OU ANALÍTICO : “O CASO DOS EXPLORADORES DE CAVERNAS” ­ LON L. FULLER  RESUMO INFORMATIVO OU ANALÍTICO : “O CASO DOS EXPLORADORES DE CAVERNAS” ­ LON L. FULLER Trabalho bimestral para ser entregue juntamente com a prova do 1º Bimestre.

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CAMPUS-TORRES ANÁLISE LITERÁRIA DO LIVRO – “Água para Elefantes” – Sara Gruen Nathana Carlos de Matos Maio de 2012 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Nathana Carlos de Matos ANÁLISE LITERÁRIA DO LIVRO “Água para Elefantes” de Sara Gruen Trabalho apresentado ao curso de Comunicação e Expressão, como parte das exigências do curso, orientado pelo Professor Luiz Carlos Garlipp. Maio de 2012 SUMÁRIO Introdução.......................

Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento apresentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o conceito de cultura. Em seguida apresento de forma direta ou indireta questões como –…

2M3 - 2014 Índice Vida e obra do autor............................................................................... 3 Resumo do enredo................................................................................. 5 Personagens........................................................................................... 6 Tempo.............................

RESUMO DE TEXTOS Homens, Engenharias e Rumos Sociais (2010) FREYRE, Gilberto. Homens, engenharias e rumos sociais. São Paulo: È Realizações Editora, 2010. 155 p. Resumo 002 Há quem diga que a engenharia resume-se em apenas, o ramo de trabalho, estudo ou ciência, cujo principal objetivo é propor soluções que facilitam a vida e o cotidiano do homem. Entretanto, a engenharia não pode ser explicada apenas por esse simples conceito. Até chegar numa solução, ou num projeto,…

Resumo do Livro: NADA DE NOVO NO FRONT O livro Nada de Novo no Front é um romance baseado nas experiências de guerra do autor, o que torna as cenas descritas e a profundidade da história algo muito mais verossímil e até mesmo chocante. O livro é narrado em 1ª pessoa pelo protagonista Paul o qual é um jovem de 18 anos que se alista para lutar pelo seu país, a Alemanha, na 1ª Guerra Mundial. O tempo narrativo é o presente e a estrutura da linguagem é simples, com uma descrição refinada dos…