Resumo Do Livro O Sentido Da Filosofia

Prof. Bambam “"Só pelo amor o homem se realiza plenamente." Platão. Platão de Atenas 428? – 347? a.C. Considerações importantes sobre Platão:  Pertence ao segundo período da filosofia antiga, conhecido como socrático, clássico ou antropológico V-IV a.C.;  É considerado o maior discípulo de Sócrates;  Opõem-se aos sofistas;  Escreve em forma de diálogo, cujo protagonista é Sócrates;  Busca estabelecer como conhecimento verdadeiro o que é em si;  Seus principais…

FILOSOFIA: RESUMO IDADE MODERNA Transformações na sociedade geram uma nova mentalidade do homem: - Quebra da Igreja, que possibilita ao homem desenvolver um pensamento racionalista - Passagem do feudalismo pro capitalismo - Formação dos Estados Nacionais - Movimento da Reforma - Desenvolvimento da ciência natural (novos métodos de investigação científica) - Invenção da imprensa (possibilitou a impressão de textos clássicos gregos e romanos, que ficaram acessíveis para uma…

ARISTÓTELES E PLATÃO CARUARU 2014 ARITÓTELES E PLATÃO Monografia apresentada pelo acadêmico Vilmario Siqueira de Oliveira Bezerra como exigência do curso de Integralização de Créditos de Licenciatura em Filosofia, sob a orientação do professor Mateus Duarte. CARUARU 2014 VILMARIO SIQUEIRA DE OLIVEIRA BEZERRA ARISTÓTELES E PLATÃO Aprovada em…

Livro: Oque é Pedagogia Paulo Ghiraldelli Resumo: Paidagogia designava na Grécia antiga, o acompanhamento e a vigilância do jovem. O paidagogo ( o condutor da criança) era o escravo cuja atividade específica consistia em guiar as crianças á escola. A Pedagogia moderna, é caúdataria de dois modos de pensar e compreender a criança cujas origens encontram-se nos séculos XVI, XVII e XVIII. Esses dois momentos - o do século XVI e o do XVIII, o do Montaigne e o de Rousseau - estão na base da…

a formalidade é regida por regras claras e objetivas que são conhecidas por todos, não causando dúvidas que poderiam ocasionar problemas como diferença de sentido. Não importa o que a pessoa quer dizer, o que foi dito é o que importa. Pode se utilizar as regras da linguagem formal, de uma linguagem específica. Precisão  Objetividade  Sentido desejado. (Caso não ocorra, podem existir problemas no futuro como problemas de contrato) Impessoalidade: por que é importante? Acabar com a…

LOGÍSTICA: SUPRIMENTOS, ARMAZENAGEM, DISTRIBUIÇÃO Resenhar um livro que, na realidade, é um resumo dos grandes conhecimentos do autor é difícil. Seria mais fácil dizer que o título devia ser "Resumos de Logísticas - para o administrador e usuário", pois o autor, apesar de não fazer nenhuma referência a isso no prefácio, deixa claro que não procura fazer um tratado de exatidão científico-matemática, com deduções ou com definições perfeitas. Exemplo, na seção "Custos" - a definição é "mão-de-obra

práticos. É basicamente desenvolvido através dos sentidos e não tem intenção de ser profundo, sistemático e/ou infalível. O conhecimento popular ou empírico é geralmente transmitido de geração para geração por meio da educação informal, baseando-se em imitação e experiência pessoal. Segundo Lakatos e Marconi (2011, p. 17), é “o modo comum, corrente e espontâneo de conhecer, que se adquire no trato direto com as coisas e os seres humanos”. Nesse sentido, ele é superficial, sensitivo,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI Camila de Sousa Araújo Resumo, esquema e questionário do texto: A leitura. . Profª Maria das Graças Moita Curso: Farmácia Teresina – PI 2015 Questionário 01. O que é possível analisar no texto de Paulo Freire? No texto de Paulo Freire não só é possível analisar a própria atitude face ao estudo, como também se pode estudar a relação com a leitura. 02. O que nos diz Paulo Freire? Diz-nos que o ato de ler só se realiza mediante…

1º semestre/ 1- 2014 PROFESSOR: Euda Raposo 2. EMENTA: O estudante e seu contexto sócio-histórico. Linguagem e Ciência: uma construção histórica. O texto acadêmico-científico e suas condições de produção e de recepção: a construção de sentido e procedimentos técnicos e metodológicos. A autoria e seus efeitos: a construção de espaços de autonomia e criatividade. Cultura digital: novas práticas de leitura, de escrita e de construção do conhecimento. 3. OBJETIVO GERAL:…

O Problema do mal na filosofia de Santo Agostinho ______________________________________________ Resumo: O diálogo O livre-arbítrio de S. Agostinho apresenta a difícil questão sobre a origem do mal: de onde provém o mal que fazemos? Se Deus é o autor de todas as coisas do mundo, ele não seria, também, o autor do mal? O objetivo desta comunicação é investigar a formulação desse problema, tal como aparece no livro I do diálogo O Livre-arbítrio. Agostinho não deixa de reconhecer…