Resumo Do Livro O Que é Pedagogia

FACULDADE PADRÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PORTFÓLIO Goiânia 2010 Devani Monteiro de Paiva Frederico de Deus e Sousa Grazielli Arthuri Letícia Montei Maria da Graça Barbosa de Santana Wagner de Oliveira Souza. PORTFÓLIO Portfólio apresentado disciplina de Iniciação Científica II, como requisito de obtenção avaliação de N2, da turma A2/PN3 sob

exigências à conclusão do curso de Pedagogia. Preceptora: Kely Cristina Munhoz Canile Prof.Tutora: UBERABA – MG PÓLO DE NOVA GRANADA/SP 2014 Fichamento do livro : Contar história uma arte sem idade Resumo: A autora cita a experiência vividas na sala de aula durante uma estágio no curso de pedagogia que precisava chama a atenção das crianças contando históras . E perceber que era mais interessante ensinar técnicas de aprendizado a partir deste livro . Cap 1: Escolha…

PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemas do ensino 16.PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1998. Para Piaget, o verdadeiro terror é tentar julgar o desenvolvimento da educação e da instrução no decorrer dos últimos trinta anos, diante da despreocupação que como em 1935, ainda hoje subsiste entre a extensão dos esforços realizados e a ausência de uma…

Fichamento do Livro: Contar histórias: uma arte sem idade - Betty Coelho Aluna: Elci Holanda da Costa – turma 20 – etapa V –Pedagogia - Polo Franca/SP – RA 1084028 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COELHO, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. 10. ed. São Paulo: Ática, 1999. RESUMO: A autora começa o livro contando uma história acontecida com uma estágiaria do antigo magistério, correspondente hoje ao curso Pedagogia , cita as dificuldade que a mesma encontrou…

ALUNA: SÂMARA ATIVIDADE 1: ‘’ Livro: ‘’Quando o segredo se espalha.’’ ATIVIDADE 2: Resumo O livro descreve vários momentos da vida de uma mulher chamada Alaíde Lisboa e seu ex-aluno Francisco Marques (Chico). O texto se baseia em uma entrevista de rádio onde por um encontro que a vida nos prega, essa professora e esse ex-aluno se encontram depois de muitos

------------------------------------------------- AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade complementar Nome Completo: Silvana Maria da Silva Gama | RA: 4310801411 | E-mail: silvanagfeliz@yahoo.com.br | Data / /2013. | Curso: Pedagogia | Série: 3º Semestre B - noturno | Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida Livro : Nós falamos com as mãos O livro conta a história de uma menina chamada Lisa que acabou de se mudar para um prédio. Lisa é…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia BRUNA PRISCILLA SOARES BERTOLASSE HISTÓRIA ANTIGA, COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM, FILOSOFIA, INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS E SEMINÁRIO I Manhuaçu 2012 BRUNA PRISCILLA SOARES BERTOLASSE HISTÓRIA ANTIGA, COMUNICAÇÃO E LINGUAG... 1533 Palavras7 Páginas comunicação e linguagem UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Instituto de Educação de Angra dos Reis Curso de Pedagogia Angra dos Reis, 02/12/13 Comunicação e Linguagem RESUMO DO LIVRO “A TRÉGUA”…

A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO PAULO FREIRE APRENDER A DIZER SUA PALAVRA Paulo Freire é um pensador comprometido com a vida: Não pensa em ideias, pensa a existência. O esforço da práxis humana busca a prática da liberdade. A pedagogia dominante é a pedagogia das classes dominantes. Os métodos da opressão não podem servir a libertação do oprimido. Na pedagogia do oprimido, os caminhos da libertação são os do oprimido que se libera. A educação libertadora é incompatível com uma pedagogia que…

Resumo do capitulo II do livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar” de Cipriano C. Luckesi Por Kauê Dantas e Yasmim A prática escolar predominante hoje se realiza dentro de um modelo teórico de compreensão que pressupõe a educação como um mecanismo de conservação e reprodução da sociedade. O autoritarismo é elemento necessário para a garantia desse modelo social, daí a prática da avaliação manifestar-se de forma autoritária. Para mudar esse panorama Luckesi propõe situar a avaliação…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Lorenne Everline Monteles Nascimento. Credenciais do autor: Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 19/9/1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela mãe. Com 22 anos de idade, Paulo Freire começa a estudar Direito na Faculdade de Direito do Recife. Como estudioso ativista social e trabalhador cultural, Freire desenvolveu, mais do que uma prática de…