Resumo Do Livro O Que é Inclusão Por Que Como Fazer

Um breve histórico da Educação especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino RAIMUNDO, Priscila Joice Pereira1 RU 531060 NEVOT, RICARDO MARTINEZ 2 RESUMO Abordou-se nesta pesquisa o tema sobre Um breve histórico da Educação especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino. Tendo por objetivo Conhecer a retrospectiva da historia da educação especial no brasil. com enfoque no surdo e Investigar o tratamento dos…

mais encontrados nas normas Anexo Os anexos também são elementos opcionais, ou seja, são incluídos apenas se o autor achar necessário. Difere-se dos apêndices pelo fato de ser um material não elaborado pelo autor, já que a forma de digitação e inclusão é a mesma. Exemplo: ANEXO A – MANUAL DE PROCEDIMENTOS – 2014. Anverso da folha de rosto É a “parte da frente” da folha de rosto. Apêndice Elemento opcional que foi elaborado pelo próprio autor do trabalho como forma de complemento. O…

Fundamental 03 de Brasília e entrevista com a professora Marcília Duarte como forma de avaliação da disciplina Organização da educação Brasileira – OEB, sob a orientação do professor Raimundo Luiz Silva Araújo Brasília / DF Outubro – 2013 RESUMO O relatório que se segue descreve a pesquisa realizada pelos alunos da Universidade de Brasília ao Centro de Ensino Fundamental nº 03 de Brasília, localizada na SQS 103, Asa Sul, da entrevista feita com a coordenadora da…

antecipar-se e estar preparado para tudo, existe nove elementos que se pode utilizar em um planejamento: ➢ (PROPÓSITO) – O QUE FAZER? ➢ (OBJETIVOS) – PORQUE FAZER? ➢ (PRAZOS) – EM QUANTO TEMPO? ➢ (POLITICAS) – QUE REGRAS SEGUIR? ➢ (CRITÉRIOS) – COMO JULGAR? ➢ (PROCEDIMENTOS) – COMO FAZER? ➢ (RECURSOS) – O QUE UTILIZAR? ➢ (MONITORAMENTO) – O QUE MEDIR? ➢ (CONTROLE) – COMO…

Como Redigir Resumos Resumir significa condensar um texto, mantendo suas idéias principais. Há vários tipos de resumo, cada qual indicado para uma finalidade específi­ca: 1. Resumo indicativo ou descritivo. Neste tipo de resumo encontram-se apenas referências às partes principais do texto. Utiliza frases curtas que, geralmente, correspondem a cada elemento fundamental do texto. Quanto à extensão, não deve ultrapassar de 15 ou 20 linhas. Um resumo indicativo não dispensa a leitura…

A LÍNGUA (NÃO) É DOS FALANTES (Sírio Possenti) Aluna: Geane Martins Nesse texto o autor propõe a inclusão de três questões que deveriam fazer parte do ensino de gramática nas escolas: 1: O domínio da norma  O autor trata de língua portuguesa dentro da escola, portanto um dos objetivos é que os alunos saiam da escola com o domínio da norma culta, preparados para escrever textos, resumos adequados, algo que possa inclusive ser publicado num jornal ou numa revista. E nos diz que a…

| |A primeira lauda deverá ser elaborada através de uma descrição sobre a temática do livro, abordando a ideia central e as | | |secundárias, a finalidade, a problematização, reorganizando a mensagem do autor através de um resumo informativo. | | |Exemplo: | | |O livro “O Príncipe” descreve........ O problema se destaca com uma visão.....…

trabalho, são apresentados logo após a folha de rosto, nessa ordem. São de livre apresentação gráfica. Geralmente os Agradecimentos são apresentados como um capítulo não-numerado. O mesmo é recomendado para os próximos itens, até o Resumo e Abstract. RESUMO Consiste na apresentação clara e concisa dos pontos relevantes do trabalho (tema, objetivo, metodologia e principais resultados), de maneira a permitir ao leitor saber da conveniência ou não da sua leitura na íntegra. É…

SUMÁRIO RESUMO -------------------------------------------------------------------------------------------- 02 INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------- 03 METODOLOGIA -----------------------------------------------------------------------------------

INCLUSÃO Uma educação de qualidade para todos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 09/11/2012 RESUMO Nesse trabalho será abordado a questão da inclusão de alunos com deficiência na rede regular de ensino, pois é uma tarefa árdua, e longa, nem sempre com resultados instantâneos. Veremos que muitas escolas não estão preparadas ainda, nem em relação a profissionais quanto ao espaço físico, pois a demanda de alunos estão criando salas superlotadas, veremos também