Resumo Do Livro O Que é Inclusão Por Que Como Fazer

Adriana Santos Nogueira ­ RA 1313702 Tânia Mauricio ­ RA 1316398 Welington Lemes ­ RA 1312178 Solange Dias Salas Molina – RA 1314695 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA VISUAL NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR EM SÃO PAULO (UM ESTUDO DE CASO) Trabalho realizado com exigência do 3° Semestre do curso de Licenciatura e Historia na disciplina de PPI-

CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO RESUMO Construção do Projeto Político Pedagógico. Esse documento muito importante reflete a realidade escolar, a escola é a responsável pela elaboração identificando a instituição em todos seus aspectos, mas para que o Projeto Político Pedagógico cumpra seu objetivo de identificação e cumpra seu papel de melhorar a prática educativa é necessário que seja uma construção coletiva, envolvendo a direção, os professores e também os pais. A…

INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO MARQUES, Beatriz Moires1 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar, as relações existentes entre os termos: inclusão e integração, remetendo-os como ponto de partida para o processo de inclusão do aluno deficiente visual na rede regular de ensino. A metodologia constituiu em análise bibliográfica, buscando por meio desta, subsídios para a discussão em torno de como garantir que a educação dos deficientes visuais ocorra na rede

ou um resumo de assunto. De acordo com os procedimentos, pode constituir-se em uma pesquisa de campo ou de fonte de papel. Quando ao objeto, pode ser uma pesquisa bibliográfica ou de laboratório ou de campo. Conforme a forma de abordagem ainda pode ser uma pesquisa quantitativa ou qualitativa. Vejamos como se caracterizam algumas delas, de acordo com Andrade (2004,p.19): 1.4.1 Pesquisa quanto à natureza Nesse sentido, a pesquisa pode constituir-se de um trabalho original ou de um…

mais de 3 autores: Indica-se o primeiro autor do documento, seguido da expressão et al. (latim), que significa “e outros”. NIGRO, A. J. T. et al. editor(es), coordenador(es) e organizador(es) Quando houver indicação explicita de responsabilidade pelo livro ou documento, como editor(es), coordenador(es) e organizador(es), esta informação deverá ser indicada após o autor, entre parênteses e na forma abreviada. 4 Exemplos: MARCONDES, E. (Ed.). MARCONDES, E. (Org.). MARCONDES, E.;…

portal lançado em novembro de 2000 e é uma das maiores bibliotecas virtuais do mundo, reunindo conteúdo científico de alto nível disponível à comunidade acadêmico-científica brasileira [2]. 2.6 - Critérios de Inclusão Na realização do mapeamento foram definidos critérios de inclusão dos artigos a serem estudados com o propósito de um filtro para um melhor aproveitamento dos materiais, estes estão descritos no quadro 1 abaixo: 1 - Os estudos devem ser revisado por pares. 2…

RA: 1070841 Preceptora: Janete Camargo Polo de Governador Valadares “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre”. Paulo Freire Resenha do livro “A Felicidade das borboletas” de Patrícia Engel Secco e ilustrado por Daniel Kondo. Marcela era cega desde que nasceu e com certeza a mãe teve orientações dos médicos e equipes pedagógicas, enfim, teve orientações de…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DEFICIÊNCIA AUDITIVA Relação entre a deficiência auditiva e a inclusão escolar Daiane Karine Hilleshein Rosa Mayara Zenaide Alexandre Jacintho Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (ped 553) – Prática Módulo 3 11/05/2013 1 Reciclagem Cada vez mais ocorrem significativas mudanças comportamentais na sociedade, em razão do consumismo aumentado por um processo de fabricação mais…

comprometida com a educação de todas as crianças. A escola possui 130 crianças matriculadas nos dois turnos de funcionamento, matutino e vespertino. A escola está aberta á todas as crianças desde as classes menos desfavorecidas, e em processo de inclusão. Esta reconhece o quanto à atuação do pedagogo é fundamental para a promoção da qualidade do ensino. Nesse sentido, o pedagogo, pode ser considerado um legítimo profissional da educação, e necessita desenvolver uma pedagogia coerente e…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…