Resumo Do Livro O Que é Criança

cursistas presentes 10 Quantidade de cursistas ausentes 00 Ano em que os cursistas lecionam 1º( x ) 2º( x ) 3º( x ) Campo ( x ) Turma mista ( x ) Sim ( ) Não Data(s) de realização 26/07/2014 e 28/07/2014 Resumo da dinâmica e metodologia do trabalho realizado para a execução das atividades do programa. Alfabetização em Matemática Caderno 3 1º momento: No último dia 26 de julho de 2014 foi realizado o 3º encontro PNAIC Matemática introduzindo o

SUMÁRIO 1 TEMA.......................................................................................................................3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA.....................................................................................3 2 RESUMO..................................................................................................................4 3 PROBLEMATIZAÇÃO.............................................................................................5 4…

insere. Sempre considerando o caráter heterogêneo da língua, o autor ressalta a condição do texto como “evento comunicativo” e discorre, também, sobre as noções de inferência, sentido literal e sobre a abordagem da compreensão de textos em livros didáticos. Este livro, enfim, possui extrema relevância para a formação, pesquisa de professores ou estudantes de línguas, visto que o autor, através de uma perspectiva sociointerativa, aborda, de maneira profunda, os conceitos de língua e…

e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade". Paulo Freire ETAPAS DA REVISÃO DE LITERATURA (DESENVOLVIMENTO) – I e II unidades Segundo Rodriguez (2001a), quando a criança nasce, sua forma principal de interação com o meio é estabelecido através de reflexos incondicionados, que tendem a desaparecer entre o terceiro e sexto mês como no caso do reflexo de preensão com as mãos. Outros reflexos como o…

“Contar histórias: uma arte sem idade” de Betty Coelho. *Resumo: A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio do Curso de Normal que precisava chamar a atenção das crianças. Teve a idéia de começar a contar uma história e percebeu que as crianças gostavam muito e se interessavam. Então resolveu ensinar as técnicas de contar histórias nesse livro. (p. 7) Capítulo 1: Escolha da história A autora coloca que para se contar uma história, é necessário ter…

A PRIMEIRA INFÂNCIA E AS RAÍZES DA VIOLÊNCIA PSICOLOGIA – FATIMA Resumo O presente resumo tem como objetivo apresentar um alerta do autor para os cuidados que devemos ter com as crianças no início da vida na primeira infância. Para ele, as crianças que sofrem violência na infância tendem a reproduzir esses comportamentos nos filhos que por sua vez continuaram dando continuidade a esse ciclo da violência. Introdução O autor da obra Antônio Márcio Junqueira Lisboa, médico e pediatra

Segunda matéria da série "Educação em Pauta" aborda as consequências para o aprendizado da falta de contato dos alunos com os livros Fonte: Jornal da Paraíba (PB) Sabe ler, mas não compreende. Escreve, mas comete erros básicos de ortografia. A dificuldade na leitura e escrita parece ser um problema universal na Educação do país e na Paraíba também. O fato de estar matriculado ou de frequentar rigorosamente as aulas não significa dizer que o estudante sabe ler e escrever…

FEDERAL DE ITAJUBÁ QUÍMICA FERNANDA FERNANDES CYNTHIA RAQUEL LUCAS CESÁR MATEUS PAIVA ONANZA SOUZA RAFAEL ELOY RESUMO “TOC NA CUCA” ITAJUBÁ 04 DE ABRIL DE 2013 1º SEMESTRE FERNANDA FERNANDES 27529 CYNTHIA RAQUEL 28025 LUCAS CESÁR 24695 MATEUS PAIVA 28964 ONANZA SOUZA 27951 RAFAEL ELOY 27621 “TOC NA CUCA” RESUMO DO LIVRO TOC NA CUCA PARA A DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO. PROFESSOR ELZO ARANHA ITAJUBÁ, ABRIL DE 2013 Se Quisermos…

os ricos ensinam a seus filhos sobre dinheiro. 61. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000. Cap. 1, p. 20-27. Uma criança cresceu convivendo com dois pais, um dedicou atenção especial aos estudos, obteve título de Doutorado, o outro nem concluiu o ensino médio. Ambos eram muito trabalhadores e com o passar dos anos um se tornou rico e o outro ficou pobre. Com esse convívio a criança pode optar pelos conselhos de um em detrimento aos conselhos do outro, pois vivenciava a realidade de como cada

A LITERATURA PARA CRIANÇAS Profa. Ms. Viviane Lima Martins Doutoranda em Comunicação RESUMO O presente artigo tem como finalidade destacar um panorama da Literatura direcionada para crianças, mostrando os diferentes tipos de textos que compõem o grande número de obras infantis que temos até hoje. A importância da Literatura no desenvolvimento cognitivo e sua utilização na prática docente, também são destacadas no artigo. Palavras-chave: literatura infantil, gêneros literários, leitura.