Resumo Do Livro O Que São Pessoas Deficientes

Licenciatura em Matemática 7º semestre Professora: Irziane dos Santos Cazumbá Escolher três tópicos do livro “Libras? Que língua é essa?” e fazer resumo de cada um, e desenvolver uma pergunta para cada tópico e responder de forma dissertativa. 1. Surdo, surdo-mudo ou deficiente auditivo? (Capítulo 2, página 45) O tópico acima traz algumas considerações sobre os termos mudo, surdo-mudo e deficiente auditivo, que traz uma discussão sobre preconceito que esses termos produzem. Tais…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO E NEGÓCIOS EM Comércio Exterior, Logística e Processos Gerenciais PROJETO INTEGRADO A pessoa portadora de deficiência e o Mercado de Trabalho SÃO PAULO 2013 PROJETO INTEGRADO A pessoa portadora de deficiência e o Mercado de Trabalho Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão e Negócios da Faculdade Metropolitanas Unidas do Curso de…

NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO RESUMO O objetivo deste artigo foi identificar as dificuldades e os desafios enfrentados pelos Portadores de Necessidades Especiais na inclusão do mercado de trabalho. Foi realizado um estudo exploratório-descritivo, com abordagem e visita a Instituição ADEZO - Associação de Apoio às Pessoas com Deficiência da Zona Oeste. Dentro dos resultados obtidos percebemos que a inclusão dessas pessoas encontra-se de fácil acesso ao mercado de…

........................... 5 3. OBJETIVO............................................................................... 6 4. METODOLOGIA .......................................................................7 4.1 Trabalho feito com base no livro: “Educação Inclusiva” construindo significados novos para a diversidade ............ 7 5. HISTÓRICO............................................................................ 9 6. CONCLUSÃO...................................................

sociedade, nas escolas, nas empresas etc. A inclusão escolar vem negar toda prática de exclusões e de segregações que pessoas com deficiência passam durante muito tempo e definir alguns patrões sociais que, anteriormente eram considerados comuns e que, foram substituídos por outros, como aceitação, valorização, convivência e aprendizagem através da cooperação. É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele,…

RESENHA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O PROFESSOR TEM A VER COM ISSO? AUTOR: Lia Crespo CATEGORIA: Educação EDITORA: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo ÚLTIMA EDIÇÃO: 2006 IDIOMA: Português INSTITUIÇÃO: Universidade de São Paulo http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=52350 IDENTIFICAÇÃO DA AUTORA: Lia Crespo nasceu em Osasco, em 19 de junho de 1954. Convive com sequelas da paralisia infantil…

da surdez, dialogando com o leitor de forma didática. Ela nos propicia um olhar diferenciado de dois mundos desconhecidos entre si: o do surdo em relação ao mundo ouvinte e do ouvinte em relação ao mundo dos surdos. O livro nos mostra que diferente dos que muitas pessoas pensam, a língua de sinais não é universal. Nos Estados Unidos, os surdos ‘falam’ a língua americana de sinais; na França, a língua francesa de sinais, e assim por diante. Devemos saber que em qualquer lugar em que…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Iracema Caetano de Araújo Resumo O presente artigo tem como objetivo ressaltar estratégias a serem aplicadas aos portadores de deficiência intelectual que traz mais dificuldades para que a criança interprete conteúdos abstratos. Isso exige estratégias diferenciadas por parte do professor, que diversifica os modos de exposição nas aulas, relacionando os conteúdos curriculares a situações do cotidiano, e mostra exemplos concretos para ilustrar ideias…

Comportamentais. Ana Paula Ra 1113532 Andréia Bello Ra 1113158 Andréia Francisco Ra 1113202 Soraya Aleixo Ra 1113170 Thayra Iris Ra 1114357 Projeto Profissional Interdisciplinar III Professor: Caio Castro São Paulo 2012 Instituto Sumaré de Educação superior – ISES Faculdade Sumaré Curso Pedagogia – 3º Semestre Unidade Tatuapé I - NMB Estratégias e Métodos para a Educação do Aluno Surdo em Escolas Inclusivas: Aspectos…

SANTOS ELAINE MEIRE F. MONTEIRO R.A 2036948729 R.A 204116272 R.A 2053035280 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Matão- SP 2013 2 MERILUCI R. DA SILVA SANTOS R.A 2036948729 SHEILA K. GOMES DOS SANTOS R.A 204116272 ELAINE MEIRE F. MONTEIRO R.A 2053035280 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de…