Resumo Do Livro O Que Quer A Escola

CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Adriana Cordeiro Figueiredo Professora: Maurílio Maciel Martins Centro Universitário Leonardo da Vinci-Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED0564) Pratica Acadêmica do Modulo I 08/05/2012 RESUMO A contação de historia se dá em diversos momentos, um deles é através da oralidade, o outro momento é através da escrita, na qual os pais contam histórias para os seus filhos mesmo ainda bebês, ou ainda no ventre da mãe, pois mesmo sem interagir,

COMO É TRABALHADA A LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Resumo: O presente artigo foi elaborado a partir de um projeto do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC), pela Professora do Departamento de Ciências Humanas – DCH, Raquel Márcia Fontes Martins. O projeto trata de analisar livros didáticos do Ensino Fundamental do (6º ao 9º ano) , foram dadas quatro coleções para avaliarmos, uma mais elogiada no eixo de leitura que trabalha com os…

Autor: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Nome do livro: O que é Educação. Edição: 23º. Local da edição: São Paulo. Editora: Brasiliense. Ano da publicação: 1989. RESUMO: Lendo-se “O que é educação” percebe-se que a educação acontece em todo e qualquer local, independe de haver escola, professores ou horários estipulados, ela é uma prática essencial e indispensável, que pode e deve ser praticada por toda a vida, é uma prática essencial e indispensável. A história da educação começa com…

Aditivas e, nem, mas também , como também, bem como, etc. Pedro é educado e gentil. Adversativas Mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, etc. Não se esforçou muito, porém obteve um bom resultado. Alternativas Ou ... ou; ora...ora; quer...quer; já...já, etc. Ou você estuda ou trabalha. Conclusivas Logo, portanto, por isso, assim, por conseguinte, etc. Possui um bom histórico profissional, logo não ficarás desempregado. Explicativas Que, porque, porquanto, pois, etc. Não…

DÍGRAFO Rubem Alves Uma das minhas alegrias são as cartas que recebo das crianças. Escrevem-me a propósito de meus livros infantis. Alegro-me sabendo que esses livros, além de dar prazer, fazem as crianças pensar. As crianças me entendem. Meu filósofo mais querido, Nietzsche, escrevia para adultos eruditos, e eles não o entendiam. Desanimado com a estupidez dos adultos, ele escreveu: “Gosto de me assentar aqui, onde as crianças brincam, ao lado

RESUMO DE CRIMINOLOGIA (PARTE I) Feito por Daniele S. Gonçalves OBS: Esquema feito a partir do que a professora anotou em aula, com algumas complementações retiradas do livro com devida referência as páginas das quais foram retiradas. Conceito: Tem enfoque zetético (ciência do ser, investigar realidade), cujo objetivo é o crime, criminoso, controle social formal e vítima. Contribuindo para o controle da criminalidade (finalidade), por meio da prevenção. Prevenção→Primária…

Introdução De acordo com o autor, a história de Pinóquio ensina que as crianças nascem de pau e só depois de passar pela escola viram crianças de verdade, porém, Rubem Alves pensou em escrever uma história ao contrário, o menino que nasce de carne e osso e, à medida em que estuda na escola, “vai virando outra coisa”. Ele nos mostra sua visão na abordagem humanista, onde o personagem do livro, demonstra claramente que as crianças em geral, podem ser um agente autorealizador e…

RESUMO DE CRIMINOLOGIA (PARTE I) Feito por Daniele S. gonçalves OBS: Esquema feito a partir do que a professora anotou em aula, com algumas complementações retiradas do livro com devida referência as páginas das quais foram retiradas. Conceito: Tem enfoque zetético ( ciência do ser, investigar realidade), cujo objetivo é o crime, criminoso, controle social formal e vítima . Contribuindo para o controle da criminalidade (finalidade), por meio da prevenção. Prevenção →Primária…

aprender. São Paulo: EPU, 1992. Capitulo 2 “ A proposta descrita a seguir foi concebida como um instrumento auxiliar na busca de uma escola mais igualitária, da qual os alunos, embora diferentes no momento do ingresso, teriam chances reais de saírem mais iguais” (p.25). “ Esta seria, portanto, a meta mais ampla do trabalho: contribuir para a existência de uma escola pública mais justa, ampliando a capacidade de leitura do aluno”(p.25). “aumentada sua eficácia no trato com…

Moderna. Pesquisador dos textos bíblicos, do Talmude – texto fundamental dos rabinos – e de obras essenciais da cultura hebraica, Spinoza investigava escritos dos grandes filósofos ocidentais, tais como Sócrates, Platão, Aristóteles. Em 1633 lançou o livro Princípios da Filosofia de Descartes, dedicado particularmente a um jovem adepto de seu pensamento. No contexto da sociedade holandesa a intolerância imperava, ameaçando as relações com alteridade. Devido a isso, o filósofo adiou…