Resumo Do Livro Mediação E Serviço Social

Professora: Cândida Acadêmicas: Elizeth Santos R. Silva . . Março/2015 RESUMO Esse artigo busca apresentar um olhar sobre a As Interfaces da Geografia: um estudo sobre a Diversidade Cultural do sexto ano “A” da Escola Maria de Lourdes Neves, que faz parte da rede estadual de ensino do Estado de Roraima. Com objetivo de valorizar

A FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS PRÁTICAS ANA PAULA MONTEIRO FRIBER¹ DANIELA DA SILVA NUNES DE ASSIS¹ GREICEKELLY RODRIGUES¹ RESUMO No intuito de compreender o processo de formação da identidade docente e as relações humanas vivenciadas na prática cotidiana do profissional da educação, foi feito uma pesquisa de campo onde tivemos a oportunidade de entrevistar uma professora que atua no ensino fundamental. Foi realizada ainda revisão literária, no intuito de um possível esclarecimento a…

de novas técnicas na produção tais como automação, robotização e tercerização da mão-de-obra, diminuindo a oferta de emprego. Um dos artigos da Declaração dos Direitos Humanos que fomenta a importância da atuação da bioética em diferentes âmbitos sociais é o quinto artigo. Ele assegura que nenhum ser humano será submetido a tortura nem castigos cruéis, desumano ou degradante. C. Hubert Lepargneur: o autor recusa o conceito da bioética como uma disciplina em formação, que aos…

1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria das Graças Borges de Souza Resumo O presente estudo propõe fazer algumas considerações sobre a formação de professores a distância, usando e explorando expressões como aprendizagem cooperativas ou colaborativas, mediação pedagógica, interação aluno-professor. Relata a realidade de grande parte dos cursos on line. Fala do Modelo pedagógico no ensino a distância. Mostra também, as concepções…

A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇAO INFANTIL Jandimara Cristina Paulino da Silva jandysilva_19@hotmail.com Maria Aparecida Valentim Afonso aparecida.valentim@gmail.com CCHSA- UFPB – Bananeiras Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância da literatura na educação infantil, bem como investigar como a contação de histórias se realiza na prática pedagógica. Para tanto realizamos uma pesquisa qualitativa com cinco professoras…

DO PONTO DE VISTA DA DIFERENÇA: CULTURA, MEDIAÇÃO E FRONTEIRA 23 Ensaio sobre GEERTZ, Clifford. Nova Luz sobre a Antropologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. Prof. .Ms. Edgar Rodrigues Barbosa Neto 24 RESUMO: Este artigo pretende demonstrar a seguinte hipótese: a fronteira que é flexibilizada pela transversalidade da diferença – trata-se, afinal, de uma categoria que se encontra simetricamente posicionada em vários lugares – não contradiz o fato de que, na passagem de um…

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ EPÍGRAFE "O bom juiz não precisa julgar; sua autoridade seria bastante para conciliar os litigantes." Carlos Drummond de Andrade RESUMO O presente trabalho traz como objeto de estudo a aplicação dos meios alternativos de resolução de conflitos pelo Poder Judiciário, já que é fundamental a revolução na prestação…

PEDAGOGIA BILÍNGUE E PEDAGOGIA SURDA: FACES DE UMA MESMA PERSPECTIVA DIDÁTICA? Maria Carolina Casati Digiampietri Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Adriana Horta de Matos Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Resumo O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma reflexão acerca dos textos que contemplam a noção de “pedagogia visual”, bem como compreender e analisar se há diferença entre os termos: pedagogia visual, pedagogia bilíngue e pedagogia surda

Referência: SAVIANI, Demerval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação e política. 32.ed. Campinas: Autores Associados, 1999. Resumo do livro Escola e Democracia AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE O problema Com base no levantamento dos anos 1970, cerca de 50% dos alunos de escolas primarias desertaram em fase de semianalfabetismo ou analfabestimo pontencial. Além das crianças em fase escolar que não tiveram acesso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS COMO POLÍTICA PÚBLICA DE PREVENÇÃO À CRIMINALIDADE: O CASO DE MINAS GERAIS A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS COMO POLÍTICA PÚBLICA DE PREVENÇÃO À CRIMINALIDADE: O CASO DE MINAS GERAIS RESUMO ............................................................................................................. 08 ABSTRACT ..........................................................................................................…