Resumo Do Livro Maturana Emoções E Linguagem Na Educação

AFETIVIDADE: UM ELEMENTO DA DINÂMICA DOS GRUPOS Aracelli Bianchin1 Cássia Santana Ribeiro2 RESUMO - O presente artigo tem como objetivo identificar como se dá a afetividade nos grupos. Para tanto, utilizou-se metodologia de caráter exploratório com tipologia de estudo de caso do um grupo de produção teatral Bispo. Identificou-se os elementos manifestos que demonstram a afetividade de grupo e as emoções e afetos nos comportamentos dos membros do grupo. A pesquisa foi qualitativa e…

conheSer Resumo: Roland Barthes e seu entusiasmo pelo texto, pela desmistificação crítica, e ainda, pela liberdade, inspira uma metodologia de ensino reconfigurada que, de posse das novas tecnologias da informação, pode produzir conhecimento participativo, entusiasmado e vivificante, capaz de criar, a partir da valorização da alteridade, ética evolutiva que supere o impasse civilizatório da humanidade. Este anteprojeto contextualiza a interação entre os campos da comunicação e…

ANDRADE, C. Ensaios Filosóficos, Volume III - abril/2011 O determinismo científico e cultural no comportamento humano a partir da perspectiva clássica e da teoria autopoietica Claudia Castro de Andrade1 Resumo: A proposta desse trabalho refere-se às interpretações de alguns cientistas sobre a relação entre a importância das descobertas científicas e da cultura na determinação do comportamento humano. Discuto, portanto, a importância de se analisar se os reflexos produzidos…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL INSTITUTO ALFA E ÔMEGA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL JORDANA LORENCINI ECOLOGIA DE SABERES-FAZERES: PERSPECTIVAS COM AS PRAXIS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES NATURAIS E ARTIFICIAIS ANCHIETA – ES 2011 ECOLOGIA DE SABERES-FAZERES: PERSPECTIVAS COM AS PRAXIS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES NATURAIS E ARTIFICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado…

Humberto Maturana EMOÇÕES E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO E NA POLÍTICA TRADUÇÃO DE JOSÉ FERNANDO CAMPOS FORTES 3a Reimpressão Belo Horizonte Editora UFMG 2002 Copyright © 1998 by Humberto Maturana Título Original: Emociones y lenguaje en educadón y política © 1998 da tradução brasileira: Editora UFMG 1999 - 1a reimpressão 2001– 2ª reimpressão 2002– 3ª reimpressão Maturana R., Humberto Emoções e linguagem na educação e na política / Humberto Maturana; tradução: José Fernando Campos Fortes.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- PEAD PÓLO GRAVATAÍ NARA REGINA GOULART SARMENTO AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM PORTO ALEGRE 2010 2 NARA REGINA GOULART SARMENTO APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do…

O Pensamento Cartesiano e o Paradigma da Complexidade nos Estudos da Administração Maria Fernanda Gamboa Picotez1 Resumo Este artigo analisou a influência e o impacto do pensamento cartesiano na ciência administrativa no que tange seus conceitos e práticas. Também buscou analisar como o paradigma da complexidade pode melhor se ajustar a essa ciência e que caminhos já estão sendo percorridos para tal. Buscando melhor estabelecer uma relação entre a ciência administrativa e o estudo da…

Obrigada por todo carinho, apoio e compreensão nas horas tão difíceis. E a todos os meus amigos que, por simplesmente fazerem parte da minha vida, foram indispensáveis para que eu chegasse até aqui. AMO VOCÊS! RESUMO Este trabalho avalia qual a importância da afetividade na relação professor aluno. As interações em sala de aula são constituídas por um conjunto complexo de variadas formas de atuação que se estabelecem entre professores e alunos.…

HUMBERTO MATURANA COGNIÇÃO, CIÊNCIA E VIDA COTIDIANA ORGANIZAÇÃO E TRADUÇÃO CRISTINA MAGRO - VÍCTOR PAREDES Belo Horizonte Editora UFMG 2001 Copyright © 2000 by Editora UFMG 2001 Este livro ou parte dele não pode ser reproduzido por qualquer meio sem autorização escrita do Editor Maturana R., Humberto Cognição, ciência e vida cotidiana/ Humberto Maturana; organização e tradução Cristina Magro, Victor Paredes. - Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2001, 203p. - (Humanitas) 1. Epistemología 2.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DO ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA – DIURNO RELAÇÕES INTERPESSOAIS: FATOR DECISIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Sandy Müller Soares Santa Maria, RS, Brasil 2014 RELAÇÕES INTERPESSOAIS: FATOR DECISIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Sandy Müller Soares Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia