Resumo Do Livro Lições De Sociologia Do Direito

UNIÃO EDUCACIONAL MINAS GERAIS - UNIMINAS FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE MINAS - FACIMINAS CURSO DE DIREITO PROJETO INTERDISCIPLINAR DIREITO, DIVERSIDADE CULTURAL E ARTE – ARTE E OS TRIBUNAIS REPRESENTADOS NAS TELAS – Profa. Ms. Marta Batalini (Orientadora) Alunos: Alexandre Franco Papa Alexey Gerkman Kil Hélio Luiz Florentino José Neto de Moura Osvaldo Borges de S. Jr. Pedro Dionízio Tarcísio Silva Nogueira Matrícula: Matrícula: 14092127 Matrícula:…

nível de produção de cada indivíduo. FREDERICK TAYLOR(1) (1856-1915) • ORIGEM: nasceu na Pensilvânia, EUA. Família Quaker, educação básica rígida e disciplinada com conhecimentos de francês e alemão • FORMAÇÃO ESCOLAR: Com 18 anos aprovado em Direito (Harvard), mas começou a trabalhar como operário em uma metalúrgica da Filadélfia. • CARREIRA (1878 a 1884): Operário a engenheiro chefe • Pode ser visto como: – experimentador e pesquisador; – autor e divulgador de experimentos; –…

HERBART: A prática da reflexão metódica. A REVOLUÇÃO FRANCESA: O Plano Nacional de Educação. HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS SPENCER: Quais os conhecimentos de maior valor? PENSAMENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA DURKHEIM: A Sociologia e os fins da Educação. WHITEHEAD: A educação do ser útil HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS MARX: A crítica da educação burguesa. LÊNIN: PENSAMENTO A defesa de uma PEDAGÓGICO Nova Escola Pública.…

A sociologia da religião de Max Weber: santificação da vida dentro de ordens políticas, econômicas e sociais Lucas Cid GIGANTE1* RESUMO: A Sociologia da Religião de Max Weber é um local indispensável para o estudo dos aspectos centrais de seu pensamento, voltados à compreensão da singularidade da civilização ocidental moderna. No entanto, o maior destaque se encontra na articulação entre filiação religiosa e estratificação social, pela qual Weber nos apresenta as religiões…

1. O Direito Natural é o objeto da escola jusnaturalista.  A ideia de direito natural já existia muito ates, como se afirma por Sócrates, Platão, Aristóteles (ex: quando tratavam da ideia de que o homem era composto de alma + corpo = Dejavu no Francês, ou seja, “essa alma é uma parte especial e a dinvidade se manifesta na natureza”)  Todo conhecimento é rememorado, logo, a parte mais perfeita no ser é a alma, pois reside no divino.  Nesse contexto os estudiosos, diziam: “me deixa olhar para a

DESAFIOS PARA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE HISTÓRIA Adailson dos Santos Sena[1] RESUMO Este trabalho apresenta uma abordagem teórica sobre a prática do professor e enfoca quatro elementos fundamentais dentro da atuação didática, os quais foram denominados de desafios para formação e prática docente no ensino de história. São eles: objetivo, conteúdo, metodologia e avaliação. O objetivo deste estudo é propiciar algumas reflexões sobre os desafios enfrentados…

estudar (in memorian). Aos meus irmãos e cunhados que me auxiliaram em tudo o que eu precisei e me aguentaram durante três anos em seus lares. A meus professores que durante o curso me ensinaram muito mais do que metodologias e conteúdos me deram lições de vida: Professor Doutor e Coordenador do Curso de Letras Claudio Silveira Maia, Professor Doutorando Rafael Eisinger Guimarães, Professora Especialista Katia Fraitag, Professora Doutora Rosangela M. Mantolvani, Professor Mestre…

ANTROPOLOGIA DO DIREITO ................................................................ 87 ANTROPOLOGIA E TURISMO ................................................................. 91 TÓPICOS ESPECIAIS EM ANTROPOLOGIA (I, II, III e IV)..................... 92 DISCIPLINAS DE SOCIOLOGIA ...................................................................... 92 OBRIGATÓRIAS ............................................................................................ 92 SOCIOLOGIA I .............

As pessoas não são conscientemente imorais : são inconscientemente amorais (Anônimo). RESUMO As transformações em curso na sociedade, exigem mudanças nos mecanismos de formulação de políticas públicas, inclusive no que se refere à política agrícola. Nesse sentido, propõe-se a introdução da “ética agrícola” como um meio de encontrar sinergias e interações entre a economia agrícola, a sociologia rural e a filosofia moral, dentre outros. O objetivo deste trabalho é identificar os problemas

Andrade Fulber Prof. Camila Almeida Pinheiro da Costa Prof. Darlene Angelita de Paula dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0063) – Prática Educativa do Módulo III 04/07//2011 RESUMO O trabalho descreve o reconhecimento da importância da literatura infantil e seu incentivo na formação de ter o hábito pela leitura na idade em que estão sendo desenvolvidos os hábitos inciantes, ou seja durante a infância. Sendo que…