Resumo Do Livro Libaneo Democratizacao Da Escola Publica A Pedagogia Critico Social Dos Conteudos

está descrito no Plano de Aula.A eletrização por atrito se faz interessante pois remete a visualização do efeito do campo elétrico, o que contribui para que sua origem seja explicada.Utilizou-se como base para os estudos desta parte da regência o livro “Física 3 – Eletromagnetismo e Física moderna”, do autor Alberto Gaspar.Buscaram-se palavras-chave relacionadas ao tema para a realização da atividade de concepções prévias.1° aula: Análise da atividade sobre as concepções préviasDuração:…

CCH Curso de Pedagogia NEIDE MARIA DA SILVA SANTOS RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UMA PARCERIA IMPRESCINDÍVEL. Joaíma-MG Novembro/2010 NEIDE MARIA DA SILVA SANTOS RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UMA PARCERIA IMPRESCINDÍVEL. Monografia apresentada ao Departamento de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, como exigência para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. …

Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de Brasília, na linha de pesquisa Estudos Sociais e Pedagógicos da Educação Física,…

Engracia Maria Novaes Machado Barbosa Fábio Miranda da Silva RESUMO Este estudo surge a partir da atividade proposta na disciplina Introdução à Educação e faz abordagens acerca da problemática de que a metodologia é um fator que interfere no processo de ensino e aprendizagem da matemática, tendo como objetivo analisar como os professores de matemática estão trabalhando os conteúdos em sala de aula e quais as metodologias usadas para facilitar o conhecimento…

ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO E DA INCLUSÃO: SISTEMA EDUCACIONAL, ESCOLA E SALA DE AULA Original Articles ORGANIZATION OF MANAGEMENT AND INCLUSION: EDUCATIONAL SYSTEM, SCHOOL, AND CLASSROOM Adriane Cenci* http://lattes.cnpq.br/9828410515704583 Lucia Bernadete Fleig Koff** http://lattes.cnpq.br/3261924669553632 CAMINE: Cam. Educ. = CAMINE: Ways Educ., Franca, SP, Brasil eISSN 2175-4217 - está licenciada sob Licença Creative Commons RESUMO Para o sucesso da proposta de educação…

Educação, Escola e Pedagogia: A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A palavra currículo é muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. A familiaridade com o termo, no entanto, faz com que quase não nos dediquemos a refletir sobre o seu sentido. Há entendimentos mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem…

Curso de Administração: Profº Ademar Alcindo Roehrs Curso de Ciências Contábeis: Profº Gilmar José Camargo Curso de Comunicação Social Jornalismo: Profº Lougan Ivair Manzke Curso de Comunicação Social Publicidade e Propaganda: Profº Lougan Ivair Manzke Curso de Direito: Profª Camila Milazotto Ricci Curso de Letras/Libras: Profª Cleonilda Maria Tonin Farcas Curso de Pedagogia: Profª Doralice Conceição Pizzo Diniz Curso de Sistemas de Informação: Profª Simone Regina da Silva Curso Superior…

O uso da alfabetização no processo de aprendizagem nas séries iniciais Margarete Caldas Schoenmaker email : RESUMO Este artigo aborda o uso da alfabetização no processo de aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, norteada através de uma pesquisa investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e…

AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: REGULAÇÃO E/OU MANCIPAÇÃO Eliane Maria Cocco - URI1 Edite Maria Sudbrack - URI2 Resumo: O tema proposto apresenta algumas reflexões sobre o que é avaliação e seu importante papel nas relações pedagógicas no contexto escolar. Destaca que a avaliação pode ser reguladora e/ou emancipatória dependendo de como é planejada e de como seus resultados são analisados e transformados em ações que irão proporcionar a obtenção de conhecimento e exercício da democracia.…

AUTONOMIA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL Adriana da Silva1 Maria Francisca Morais de Lima2 RESUMO Este estudo objetiva analisar de que forma a gestão democrática configura-se como uma ferramenta de autonomia para o gestor público e teve como objeto de estudo uma Escola da Rede pública Municipal. A análise desenvolvida se dá a partir da percepção dos professores e funcionários a respeito de sua participação na construção e no direcionamento das ações educativas desenvolvidas…