Resumo Do Livro Ler E Escrever Na Escola

PROJETO LER E SABER “A leitura é a mais poderosa forma de comunicação, a que convida/obriga o homem a refletir e meditar – coisas que os meios eletrônicos não conseguem. E o homem é um ser que pensa e reflete.” Ziraldo APRESENTAÇÃO O trabalho com leitura tem como finalidade à formação de leitores competentes e, conseqüentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na pratica de leitura, espaço de construção…

A importância da Literatura na Educação Infantil1 MILIAVACA, Rosangela da Rosa2 Resumo: O presente artigo objetiva evidenciar a importância da literatura infantil na escola. As histórias infantis devem fazer parte da infância de toda criança. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, que são elementos…

Brasileira. Orientador: Prof. Jan Carlos Dias de Santana Ibotirama - BA 2012 A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Josenilsa Ferreira Santana¹ RESUMO Esta pesquisa busca mostrar a importância da leitura para os alunos, pois esta proporciona a inserção dos mesmos no meio social e os caracteriza como cidadãos participantes e atuantes. Para tanto foi realizada uma intensa…

AS PÁGINAS AMARELADAS DE UMA CARTILHA Roseli Schabarum RESUMO: Este artigo busca analisar uma cartilha, um dos primeiros materiais pedagógicos para os professores das escolas de séries iniciais. A análise basea–se, fundamentalmente, em Amâncio (2002) e outros que já analisaram cartilhas. Detém-se , apenas, em apresentar características da cartilha “Queres Ler”, quanto a sua organização e os métodos oferecidos aos professores que a utilizaram. Concluo o trabalho, tecendo algumas…

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CONSELHEIRO ANTÔNIO PRADO Ensino Médio (3º C) ISABELLA RIBEIRO BORTOLETTO JOVANA FERRAZ MENDONÇA DOS SANTOS MARINA PRADO MELCHIOR RAUL SOARES AGUIAR Incentivo a Leitura Campinas - Maio de 2013 Isabella Ribeiro Bortoletto Jovana Ferraz Mendonça dos Santos Marina Prado Melchior Raul Soares Aguiar Incentivo a Leitura Projeto Técnico Científico exigido como requisito para a conclusão do ensino médio, orientado pela professora Flávia de Almeida Gabos

e produção de textos. 2009. 35 folhas. Trabalho de Conclusão de curso ( Graduado em Letras ) Letras Vernáculas , Universidade Norte do Paraná, Ruy Barbosa, Resumo O presente Trabalho de conclusão do curso pretendo de forma contundente apresentar os aspectos que permeiam a construção de leitura e produção de textos, surgindo novas formas de entender e lidar com a linguagem , os estudos…

Com base na Alfabetização e no Letramento Acadêmico: Maria da Conceição Novais Freitas Couto Prof.ª Adélia Januth Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( PED 0787) – Alfabetização e Letramento 11/11/2014 Resumo O presente trabalho tem como tema central a Alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investigar como o professor que atua com crianças até os seis anos de idade pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de…

Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas c. só as…

CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DE LER. Ana Carolina Alves Monteiro (1) Edineide Jezini Mesquita (4) Departamento de Habilitações Pedagógicas /Departamento de Fundamentação da Educação Centro de Educação/PROLICEN Resumo Esse artigo tem como objetivo analisar como as atividades de leitura e escrita contribuem para a construção do hábito da ler nos anos iniciais do ensino fundamental I, no que concerne as atividades desenvolvidas no Projeto PROLICEN “Desafio pedagógico na construção da escola…

LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo sob a orientação da Prof. Me. Cristiane Gandolfi SÂO PAULO 2012 Sumário Resumo...............................................................................................................3 Introdução..........................................................................................................3 …