Resumo Do Livro Introdução A Linguística

obra ( divisão em capítulos, assunto dos capítulos, índices, etc) g) Se obra estrangeira, mencionar a língua da versão original e o nome do tradutor (se tratar de tradução) -RESUMO DO CONTEÚDO DA OBRA: a) Assunto tratado e ponto de vista adotado pelo autor (perspectiva teórica, gênero, método, tom, etc); b) Resumo que apresenta os pontos essenciais do texto e seu plano geral. VEJAMOS EXEMPLOS DE RESENHA DESCRITIVA: Izidoro Blikstein, autor de Técnicas de comunicação…

AULA EMENTA O Bases linguísticas e processo discursivo da linguagem escrita e oral. Leitura e análise de textos científicos e cotidianos. Noções de produção textual. A importância do ato de ler. Técnicas de leitura. Linguagem. Comunicação. Redação. OBJETIVOS O Geral O Desenvolver a leitura e interpretação de textos científicos. OBJETIVOS O Específicos O Descrever temas contemporâneos; O Identificar argumentos válidos sobre temas contemporâneos; O Escrever resumos; O Elaborar…

SUMÁRIO 1 RESUMO ......................................................................................................................... 2 2 OBJETIVOS ..................................................................................................................... 2 3 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................................... 2 3.1 Introdução ................................................................................

RESUMO: Nosso grupo ficou incumbido de produzir um artigo acadêmico sobre os “artigos definidos e indefinidos” comparando definições de autores de diferentes gramáticas, pontuando pontos positivos e negativos de autores escolhidos por nós, com o intuito de provocar a busca pelo conhecimento, através da pesquisa e do levantamento de hipóteses que contribuirão para a solidificação e construção do saber acadêmico. Palavras-chave: artigo definido; artigo indefinido; gramática 1. Introdução

Características da linguagem do texto cientifico? Geralmente os textos científicos vêm acompanhados de um resumo. É a partir dele que muitos cientistas selecionam os artigos de interesse. Por isso é recomendável que ele seja curto e informativo (menos de 200 palavras) contendo em sua estrutura as seções de um texto científico, embora algumas delas não sejam incluídas. As seções comuns em resumos são: introdução, métodos, resultados e discussão. Este tipo de texto deve ser redigido em…

Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental LIVRO Produção de textos na escola.PMD 1 04/07/2007, 18:05 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de…

CAPACITAÇÃO PIBID PROFª ELIANE MANENTI RANGEL Durante leituras e orientações de TFGs E TCCs ou artigo científico, tem-se visto muitas falhas nas redações de resumo. Portanto, visando apoiar os acadêmicos na apresentação dos resumos de seus trabalhos acadêmicos, descreve-se algumas dicas com base na NBR 6028:2003 e no site da USP. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o Fórum Nacional de Normalização. As Normas…

TEXTO DE REFLEXÃO – Ficha Informativa O TEXTO DE REFLEXÃO Insere-se no tipo textual argumentativo, onde se expressa uma opinião sobre um determinado tema/assunto (alguma coisa, alguém, uma ideia, um livro…) e onde se procura justificar ou refutar essa opinião por meio de argumentos. Em geral, o texto de reflexão implica uma abordagem e ponderação sobre o tema/assunto, tendo em atenção as situações, as causas e consequências, os prós e os contras, a necessidade de encontrar…

Linguística Geral Autora: Profa. Maria Otilia Guimarães Ninin Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Profa. Marcia Selivon Professora conteudista: Maria Otilia Guimarães Ninin Olá, caro aluno. Elaborei este livro-texto para você e como ao longo do curso não teremos contato presencial, apresento-me de maneira breve. Sou professora da UNIP há 8 anos. Iniciei em 2003, como professora de Linguística no curso de Letras, e de lá para cá…

escrito). Desenvolver no aluno a capacidade de: Planejar a fala pública usando a linguagem escrita em função das exigências da situação e dos objetivos estabelecidos. Considerar os papéis assumidos pelos participantes, ajustando o texto à variedade lingüística adequada. Saber utilizar e valorizar o repertório lingüístico de sua comunidade na produção de textos. Redigir diferentes gêneros e tipos de texto, estruturando-os de maneira a garantir a relevância temática do texto, sua…