Resumo Do Livro Intelectuais Da Educação

AJES- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA CURSO: LICENCIATURAS DE MATEMATICA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TURMA: I TERMO Resumo do Primeiro Capitulo do Livro O Que é Sociologia? ALUNO (a): Celso Mazieri Cezaro JUÍNA/2013 AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA CURSO: LICENCIATURAS DE MATEMATICA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TURMA: I TERMO

Atividade intelectual que recompõe a idéia central da obra analisada. • Unidade dialética dos opostos. Para desenvolver um bom trabalho de síntese é necessário ter um amplo conhecimento do tema e conhecer várias fundamentações teóricas sobre o assunto. A síntese segue o mesmo processo de elaboração do resumo: introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas. • Tipos de Trabalhos Acadêmicos: O resumo Tipos de Trabalhos Acadêmicos: O resumo, como elaborar um resumo,…

de Curso. 3 Normas para Produção do Artigo Científico 1. Os artigos devem ter no mínimo 10 e no máximo 25 laudas, digitadas em Word, fonte Arial 12, espaçamento entre linhas = 1,5 em conformidade com o padrão ABNT. 2. Os artigos devem conter resumo (máximo de 250 palavras), abstract (versão do mesmo para o inglês), palavras-chave com sua versão respectiva para o inglês (Mínimo de 3 palavras e máximo de 7 palavras). 3. Formatação: Papel A-4 (29,7 x 21 cm); margens: superior=3cm,…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DAA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÀRIDO RELATÓRIO DE ATIVIDADES 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR): NOME: Francisco Canindé das Chagas Duarte; MATRICULA: 2012020134 PROFESSOR ORIENTADOR: Drª Maria das Neves Pereira ÓRGÃO DE EXERCÍCIO: UFERSA/Angicos 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE/OBJETIVOS:] Este trabalho tem como objetivo relatar a obra “O que é leitura”, Maria Helena Martins;…

Resenha sobre o livro de Roger chartier: a história cultural entre práticas e representações. Ieda Ramona do Amaral e Luciane Miranda Faria¹ 1 Referência CHARTIER, Roger. A História Cultural: entre práticas e representações. Tradução Maria Manuela Galhardo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1990. 245p. 2. Credenciais do autor: Roger Chartier nasceu em Lyon, na França, em 1945. Desde jovem tem se dedicado a pesquisas e projetos coletivos na direção de novas abordagens e de novos…

DE HISTÓRIA NA EDUCAÇAO INFANTIL Jandimara Cristina Paulino da Silva jandysilva_19@hotmail.com Maria Aparecida Valentim Afonso aparecida.valentim@gmail.com CCHSA- UFPB – Bananeiras Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância da literatura na educação infantil, bem como investigar como a contação de histórias se realiza na prática pedagógica. Para tanto realizamos uma pesquisa qualitativa com cinco professoras atuantes na educação…

NA APRESENTAÇÃO: ARTIGO 1: Titulo: Lutas na escola: Judô como opção de educação física para o ensino fundamental no município de Sorrido-MT Autor (es): Mario Mecenas Pagani, Remi Andreola, Francisco Tadeu Reis de Souza Ano de defesa: Jul-Dez, 2012 Resumo: Na tentativa de valorizar e buscar alternativas para a Educação Física escolar esta pesquisa tem como objetivo observar o Judô como importante ferramenta para a Educação Física escolar como indica os Parâmetros Curriculares…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

CHARLES, C.M. Piaget ao alcance dos professores. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico e Científico, 1986. C.M. Charles é um líder reconhecido mundialmente na formação de professores, com experiência de mais de 50 anos no campo. Ele recebeu um PHD em Currículo e Psicologia da Educação da Universidade do Novo México em 1961. Ele tem sido um membro do corpo docente da Teachers College, Columbia University e da Universidade de Pepperdine, e atualmente é professor emérito da San Diego…

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS TRIDIMENSIONAIS NA ARTE- EDUCAÇÃO Andressa Ferreira Tania Regina Flores Tutor Externo Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0189) – Seminário da prática V 09/09/2015 1 A TRIDIMENSIONALIDADE E A ARTE-EDUCAÇÃO Tudo que possui largura, altura e profundidade pode ser considerado tridimensional. Na linguagem artística o conceito de tridimensionalidade está relacionado à ocupação de uma forma estruturada no espaço