Resumo Do Livro Ingedore Villaça Koch Coesao Textual

os resumos logo abaixo, sendo preciso voltar ao assunto anterior quando solicitado pelos alunos. Os assuntos abordados neste semestre foram: 1 - Breve excurso sobre a Linguística no Século XX – texto de Luiz Antonio Marcuschi; O dialogismo: Mikhail Bakhtin – texto de Valdir do Nascimento Flores; O que é Pragmática? – texto de Darcília Simões; A Identidade do Sujeito Político Construída através da Leitura de Charges – texto de Luciana Fernandes Nery; A Análise do Discurso – texto de…

alfabetizar a criança e ensinar-lhe a língua pátria corretamente, mas atentar-se ao fato de que o simples ato de ler pode lhe abrir portas, ensinar-lhe o prazer da leitura e a importância desta ferramenta para construção do conhecimento. De acordo com Koch (2002), a concepção da língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de sua ação, dentro deste pensamento o texto é visto como um produto do pensamento, ou seja, o autor…

mesmo que o leitor tenha familiaridade com o código escrito, mesmo que conheça o gênero textual, que possua conhecimento prévio sobre o assunto, ainda assim a compreensão não está garantida, portanto a importância do conhecimento, de se saber a significado das palavras, a interpretação clara da mensagem passada pelas palavras escritas e a capacidade de saber ler, entender e explicar o que se lê. A coesão textual e a coerência da linguagem escrita também é ressaltada neste desafio. Como…

THE CONTEXT OF PUBLIC SCHOOL: A STUDY OF AN EXPERIENCE Taís Aparecida de Souza, Rony Farto Pereira – Campus de Assis – Faculdade de Ciências e Letras – Letras – ta_aps@yahoo.com.br – FAPESP. RESUMO Através de produções textuais dos alunos de uma classe de 8ª série do Ensino Fundamental, a respeito do livro infanto-juvenil Grogue, de Toni Brandão (1997), escritas durante a execução do projeto “De mãos dadas: leitura e produção de textos no Ensino Fundamental – segunda fase”, em Ourinhos…

....................... Conceito de leitura...................................................................................... Reflexões: Leitura na escola............................................................................ Gêneros Textuais ou Discursivos Presentes na revista “Bravo”................................................................................................................. Texto Dissertativo-argumentativo. A redução da Maioridade Penal........................

ferramentas para defender uma tese. Os gêneros são infinitos, vários gêneros textuais circulam por ai, as situações que definem qual utilizar no momento adequado, outros gêneros podem surgir. Podemos citar alguns tipos: crônicas, contos, carta pessoal, piadas, anúncios, poemas, romances, carta de leitor, notícias, biografias, requerimentos, editoriais, palestras, receitas, conversas telefônicas, e-mails. DEFINIÇÃO DE GÊNERO TEXTUAL E ELMENTOS QUE CARACTERIZAM UM GÊNERO Existem…

CAPÍTULO I - ABORDAGENS ACERCA DA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL 1.1 Conceito de leitura 1.2 Significado do que é texto 1.3 O significado da interpretação textual 1.4 Compreensão à partir das estruturas textuais 1.5 Dificuldades na compreensão do texto CAPÍTULO II - A INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO ESCOLAR 2.1 A importância da interpretação textual na escola. 2.2 Os fatores que interferem na qualidade da aprendizagem de interpretação textual na escola

professores. E os professores têm sido confrontados insistentemente com os desafios da formação dos leitores na escola. Como e quais competências em leitura desenvolver? Como desenvolver o gosto pela leitura? Como tornar interessante o livro? Prazerosa a ação de ler? Que livros indicar? Como transformar esta atividade em algo com mais sentido para os alunos? Onde buscar respostas para essas questões? Há respostas certas? Atropelados por essas e muitas outras questões ligadas ao ler na…

07 REFERÊNCIAS ......................................................................................................................07 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Esta atividade é importante pra nós conhecermos os elementos coesivos e os gêneros textuais e sabe-los diferenciá-los nos textos em nosso cotidiano e facilitar os projetos produzidos em nossa área de atuação. ETAPA I Concepção de leitura Podemos destacar a concepção de leitura como a importância da leitura na nossa…

Salvador, Ba. Orientador: Profª. Leda Maria Berardo RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar a importância dos conectores, ou marcadores do discurso no contexto das traduções de língua espanhola para língua portuguesa do Brasil. Para tanto, buscou-se entender a utilização dos marcadores sob a ótica da linguística textual, na tradução literária justificado pelo estudo na teoria pragmática e no estudo da coesão e coerência textual, tendo como foco as diversas variações…