Resumo Do Livro Indisciplina Em Sala De Aula

indisciplinada ou uma geração de novos sujeitos? / Alcionéia Teixeira. – 2010. 101 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Luterana do Brasil, Programa de PósGraduação em Educação, Canoas, 2010. Orientadora: Dra. Karla Saraiva. 1. Educação. 2. Indisciplina. 3. Escola. 4. Poder soberano. 5. Poder disciplinar. 6. Biopoder. 7. Norma. I. Saraiva, Karla. II.Título. CDU: 37.015.3 CDD: 371.5 Bibliotecária responsável – Simone da Rocha Bittencourt – 10/1171 4 Para meu esposo Raul,…

Trabalhoa presentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Prof. Cyntia Simioni França Tutor eletrônico: Simone Amaral Tutor de sala: Suze borda Pólo de Apoio Presencial: Londrina (Niterói) Londrina 2014 2 SUMÁRIO 1- ESTUDO DE ARTIGO ---------------------------------------------------------------04 2- ANALISE DO TEXTO DOS PARAMETROS CURRICULARES…

protagonismo actual e a preocupação da sociedade, na qual, nós docentes, temos um papel extremamente relevante na contribuição para a melhoria da situação. As principais fontes para a elaboração do trabalho foram: revistas científicas, livros, jornais, Internet, fontes complementadas com um inquérito à comunidade educativa (professores, encarregados de educação e alunos). Agradecimentos A concretização deste trabalho só foi possível graças ao contributo primoroso…

enquanto processo, busca ser democrática e a favor do ser humano. Fundamentação Teórica Mas, o que se tem visto a respeito está muito aquém das teorizações pedagógicas e discurso dos educadores quando: [...]o julgamento de um professor, em sala de aula, sobre os possíveis resultados de aprendizagem de um educando , é praticamente inapelável, pois o expediente de “revisão de prova” quando é praticado, dificilmente dá ganho de causa ao aluno. O chamado “Conselho de Classe”,…

Universidade de São Paulo Projeto de Pesquisa Aprofundamento sobre os métodos de investigação de Lev Semenovich Vygotsky aplicados no desenvolvimento pedagógico. São Paulo 2012 I. Resumo Pesquisa sobre Lev Semenovich Vygotsky, pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Faleceu em Moscou,…

Prática do Módulo VI RESUMO Por se tratar de um assunto complexo e ainda sem muita pesquisa dedicada ao mesmo, pretende-se abrir uma discussão que certamente possibilitará uma ampla reflexão por parte dos envolvidos nesta modalidade de ensino. Sabe-se que o aluno que está na EJA, não terminou seus estudos na época “correta” por diversos motivos. Porém, estes indivíduos voltam para a escola e são, muitas vezes, tratados como se tivessem apenas ficado algum tempo fora da sala de aula e…

GRANDE – MS ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade enfatizar a relevância de um projeto de ensino-aprendizagem, bem elaborado, nos educadores precisamos saber o que vamos fazer desde o primeiro minuto que adentramos em nossa sala de aula, e com a interação do professor e aluno, podemos trabalhar de um modo muito mais competente e fácil. Neste projeto escolhemos um tema que é muito importante para a educação e evolução de nossas crianças, que é o meio ambiente, onde…

NO ENSINO DE CIÊNCIAS I ALANNAH SENA CERQUEIRA REIS VALDICLEIDE FARIAS SILVA O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA: VILÃO OU ALIADO? Relatório de estágio apresentado ao curso de Ciências Biológicas como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado no Ensino de Ciências I, sob a orientação do Professor Acácio Alexandre Pagan e Tiago de Jesus Santos. SÃO CRISTOVÃO 2014 RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações durante o Estágio Supervisionado…

language: an experience based on textual genres Eliane Gouvêa LOUSADA ................................................................................................ 160 O DESAFIO DE ENSINAR INGLÊS: EXPERIÊNCIAS DE CONFLITOS, FRUSTRAÇÕES E INDISCIPLINA The challenge of teaching english: experiences of conflict, frustration and indiscipline Maria da Conceição Aparecida Pereira ZOLNIER e Laura Stella MICCOLI .................... 175 REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO DE…

FORMAÇÃO, PRÁTICA DOCENTE E ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA ELVIS REIS DE OLIVEIRA SÃO MATEUS-ES RESUMO O trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do desenvolvimento e papel do educador no ensino e aplicação das práticas pedagógicas com referência à Ciência da Geografia no ambiente escolar, tendo como unidade de análise a aplicação de entrevista semiestruturada com educadores da área. INTRODUÇÃO Estudar Geografia na atualidade