Resumo Do Livro Inclusão Escolar o Que é Por Que Como Fazer

DATA: 26 DE NOVEMBRO DE 2012 Luziânia-go Introdução Nesse trabalho vamos ver um exemplo de plano de aula voltado para a inclusão e algumas atividades e avaliações. E a diferença entre didática teórica e pratica suas principais diferenças e como uma avaliação e importante para nossos alunos. Resumo A inclusão dos deficientes. Se traçarmos uma cronologia sobre a história das pessoas com qualquer tipo de deficiência, veremos que já houve muito progresso

ORIENTADOR EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Denilson Ferreira Alves RESUMO O presente artigo tem por objetivo propor a reflexão sobre a difícil tarefa do Orientador Educacional no processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. As diferenças e a diversidades culturais são questões sociais que impactam diretamente o processo de ensino e aprendizagem e requerem políticas e maior atenção de toda comunidade escolar. Vários são os mecanismos que garantem o acesso…

INCLUSÃO: UM DESAFIO A SER SUPERADO! RESUMO Este trabalho a seguir relata, o que é inclusão social, como deve agir um professor quando tem alunos incluso, como é a inclusão na escola. Vamos entender como funciona a inclusão social, e quais os pontos positivos e negativos da mesma. Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e

e da Comunicação, se uniram para a construção deste Blog com o objetivo de escrever e debater sobre temas pedagógicos. Postagens populares Crianças com Transtorno de Conduta Típica na Escola Autor: Fernanda Dorneles Vargas Data: 10/12/2010 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo refletir e ao mesmo tempo discutir sobre a ... Meu sites favoritos http://www.google.com.br/ http://www.orkut.com.br/ http://br.barbie.com/ http://dolls.virgula.com.br/…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFERENÇAS ENTRE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO Andrea Hochnadel[1] Andrea.almeida.h@hotmail.com Claudia Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso

Adriana Santos Nogueira ­ RA 1313702 Tânia Mauricio ­ RA 1316398 Welington Lemes ­ RA 1312178 Solange Dias Salas Molina – RA 1314695 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA VISUAL NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR EM SÃO PAULO (UM ESTUDO DE CASO) Trabalho realizado com exigência do 3° Semestre do curso de Licenciatura e Historia na disciplina de PPI-

COSTA MÁRCIA LECIENE MARIA JOSÉ XAVIER DE CARVALHO NATASHA MARCELA CANDIDO RAISSA ALVARES RHAUANE THERESA BARBOSA THAIS DE OLIVEIRA INCLUSÃO COMO ATO DE CIDADANIA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 ALINE SANTOS COSTA MÁRCIA LECIENE MARIA JOSÉ XAVIER DE CARVALHO NATASHA MARCELA CANDIDO RAISSA ALVARES RHAUANNE THERESA BARBOSA THAIS DE OLIVEIRA INCLUSÃO COMO ATO DE CIDADANIA Projeto Integrador, apresentado aos professores e professoras dos módulos: Metodologia,…

O ensino da Libras nas séries iniciais do ensino fundamental Resumo Esse artigo tem como finalidade evidenciar o ensino da libras nas séries iniciais do ensino fundamental como um fator indispensável no processo de inclusão de crianças surdas nas salas regulares de ensino,bem como na sociedade.Com a enfatização da língua brasileira de sinais torna-se possível analisar que através da mesma podemos ir além da comunicação com o sujeito surdo,é possível desenvolver o respeito…

Educação Inclusiva 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo principal procurar formas de melhorar o acesso ao ambiente escolar para as crianças deficientes, para que possam usufruir de uma educação tranquila e de qualidade. Discutiremos o assunto em uma visão geral do contexto global, buscando ferramentas, práticas e recursos que nos orientará sobre a melhor forma de incluirmos estes alunos. Palavras-chave: Educação. Inclusão. Conceitos. Acessibilidade.…

Espírito Santo Resumo trabalho assume a perspectiva de que a educação inclusiva é um processo em construção, não existindo um conceito inacabado do que viria a ser a sociedade inclusiva. De fato, o: Esse que existe são pessoas comprometidas com a inclusão e que estão trabalhando para que ela aconteça. Nesse sentido, o presente estudo dirigiu seu olhar para os entraves que são enfrentados para a efetivação de uma sociedade inclusiva, sobretudo no que diz respeito ao âmbito escolar, como o…