Resumo Do Livro Educação Fisica Raizes Europeias E Brasil

HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA FÍSICA NO BRASIL Cássio Leite Vieira* Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ cleitevieira@terra.com.br Antonio Augusto Passos Videira** Universidade Estadual do Rio de Janeiro – UERJ guto@cbpf.br RESUMO: O objetivo deste trabalho consiste em comentar a historiografia sobre o desenvolvimento da física no Brasil. Para o cumprimento desse objetivo, recorre-se, por vezes, à exposição de eventos históricos com o intuito de explicitar e melhor…

natureza como potencial operador biopolítico em algumas etapas da formação do Brasil The exclusion is not far from here: the nature and potential operator biopolitical in some stages of the formation of Brazil Luis Fernando Beneduzi* Roberto Vecchi**  RESUMO – Em processo marcado por elementos de continuidade e descontinuidade, problemáticos, mas perceptíveis, a “exclusão” fez parte do processo formativo do Brasil, seja em âmbito colonial seja em âmbito pós-colonial. Nesse…

a obrigatoriedade do Ensino da História da África e da Cultura afro-brasileira. Nos últimos 7 anos, participou de diversos eventos na área de Geografia, História e Educação como palestrante, debatedor, organizador e coordenador das atividades, divulgando informações e experiências relacionadas à temática. Em 2008 publicou um livro sobre a Memória de afro-brasileiros em Itu e foi um dos organizadores da I Feira afrobrasileira de Itu. Participou de banca examinadora de TCC em Serviço…

RESUMO O Brasil, mesmo depois de 120 anos de abolição, ainda apresenta marcas deixadas pelo racismo, e tal fato afeta a sociedade como um todo, especialmente a área da Educação, onde o ser social consolida seus conceitos e valores. Este trabalho tem como finalidade mostrar que, mesmo que para grande parte dos brasileiros brancos o racismo tenha sido extinguido junto à abolição, essa não é a realidade do Brasil, e especificamente aqui, da escola brasileira

uma formação acadêmica. RESUMO A cultura afro-brasileira recebe este nome por influenciar os costumes brasileiros desde o tráfico de escravos africanos. Ela acarretara mudanças em diversos aspectos, pois podemos encontrá-la na música popular, nas religiões, na culinária entre outros. De maneira geral, tanto na época colonial como durante o século XIX a matriz cultural de origem europeia foi a mais valorizada no Brasil, enquanto que as manifestações culturais…

Prof. Me. Marco Aurélio Oliveira Gois Faculdade São Vicente AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus por guiar meus pensamentos e fizesse com que eu chegasse até o final. A minha família, em especial minha mãe Bete, pois sempre lutou por uma educação melhor para seus filhos. Ao meu amigo Ricardo Bispo dos Santos, pois sempre me incentiva a continuar e nunca desistir, confiou em mim até o último momento. Valeu amigo. Aos colegas de sala, professores, coordenadores e…

Revista Eletrônica da faculdade Semar/Unicastelo A MATRIZ POSITIVISTA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Uma análise das portas de entrada no período Republicano Claudemir Gonçalves de Oliveira1 RESUMO O Positivismo como teoria filosófica inaugurada e sistematizada por Augusto Comte é um dos elementos mais marcantes da história do pensamento educacional brasileiro, embora sua entrada no Brasil tenha se dado não somente pela educação, mas também pela política e pela filosofia, contudo, em terras…

anos 1930-1950: as expedições de Claude Lévi-Strauss e de Charles Wagley à Amazônia Cultural Translation in the Anthropology between 1930 and 1950: Claude LéviStrauss and Charles Wagley’s expeditions in the Amazon Heloisa Maria Bertol DominguesI Resumo: Este artigo objetiva discutir um corte epistemológico na antropologia, nos anos 1930, que abriu para a questão da tradução cultural, a qual será abordada em duas expedições ocorridas na região amazônica: a expedição etnológica à Serra…

Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares Thais Aparecida da Silva Belo Horizonte 2009 Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de…

Doutor em Antropologia pela Universidade de São Paulo, Professor Associado do Programa de Pós-graduação em Antropologia da Universidade Federal da Bahia e Pesquisador Associado do Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas (CETAD-UFBA). É autor de livros, coletâneas e artigos científicos sobre temas diversos, como prevenção à AIDS entre usuários de drogas injetáveis, redução de danos, Cannabis, crack, uso religioso da ayahuasca, movimentos sociais e sexualidade. 1 A história…