Resumo Do Livro Educação Como Cultura Brandão

parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa, modalidade a distância, da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. | Nazaré (TO) 2009 A todos aqueles que lutam por uma educação de qualidade, visando um mundo melhor para nossas crianças. Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus por me permitir ter saúde e coragem para enfrentar os desafios. A meu esposo pela dedicação, carinho e compreensão…

COORDENAÇÃO [pic] 10 DE JULHO DE 2012 Auditório da Facex “Hidroponia: Produtos sem contato com o solo e sem agrotóxicos”. Natal/RN 2012 FACULDADE DE CIÊNCIAS CULTURA E EXTENSÃO DIREÇÃO GERAL José Maria DIREÇÃO ACADÊMICA JanADKADKAÇADKA DIREÇÃO ADMINISTRATIVA FINACEIRA Júlio COORDENAÇÃO DO CURSO DE TURISMO Maria Páscoa do Vale COMISSÃO ORGANIZADORA COORDENAÇÃO GERAL Thiago Medeiros COORDENAÇÃO…

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ UNIP Curitiba/PR 2009 SUMÁRIO Resumo 02 Abstract …

apresentada ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação: Ana Paula Henrique Pinho CARIÚS-CE 2010 FRANCISCO VAGNER LIMA COSTA A EVASÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE APOIO À PERMANÊNCIA DO ALUNO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de…

SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: CONHECENDO PARA INTERVIR RANIELLE ALVES DE SOUZA¹ ELIZANDRA PEREIRA TRINDADE² Resumo: Por vários anos a definição do termo adolescência seguia quase que exclusivamente, o curso dos aspectos biológicos. Nos dias atuais, procura-se conceituar a adolescência sob os aspectos de conotação cronológica e psicológica. Para atingir o objetivo proposto, foi realizada uma revisão de literatura no período de abril a novembro de…

LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS WAGNER ZAUPA BUTANTÃ 2015 1502700 Sumário 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio. .............................................. 1 1.2 O fax do Nirso. ............................................................................................... 1 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)............................. 2…

do Ensino de História do Centro de Ensino Superior de Arcoverde-CESA em convênio com a Universidade de Pernambuco - UPE, como cumprimento às exigências para obtenção do título de especialista. Orientadora: Profa Dra Sylvana Maria de Aguiar Brandão ARCOVERDE - PE 2008 2 DENISE BEZERRA VALÉRIO O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA Aprovado em _____ de ________ de 2008 Prof. ___________________________ Prof. ___________________________ Prof.…

do Ensino de História do Centro de Ensino Superior de Arcoverde-CESA em convênio com a Universidade de Pernambuco - UPE, como cumprimento às exigências para obtenção do título de especialista. Orientadora: Profa Dra Sylvana Maria de Aguiar Brandão ARCOVERDE - PE 2008 2 DENISE BEZERRA VALÉRIO O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: UMA QUESTÃO COMPLEXA Aprovado em _____ de ________ de 2008 Prof. ___________________________ Prof. ___________________________ Prof.…

AS NOVAS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS AO CIDADÃO DO SÉCULO XXI AUTORES FERNANDO CÉSAR MORAES FACECA - Faculdade Cenecista de Varginha fmoraes@varginha.com.br LILIAN MARIA RIBEIRO CONDE FACECA - Faculdade Cencecista de Varginha lilianconde@varginha.com.br RESUMO Este artigo trata das correlações entre as habilidades exigidas do cidadão da Revolução Industrial e as competências, exigidas dos contemporâneos à presente Revolução da Informação e Comunicação para que se conduzam em uma sociedade, sem…

Griot – Revista de Filosofia v.6, n.2, dezembro/2012 ISSN 2178-1036 O PROBLEMA DA ORIGEM DA TRAGÉDIA EM NIETZSCHE Rafael Koehler 1 Rosana Jardim Candeloro2 Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) RESUMO: O objetivo deste artigo consiste em analisar como Nietzsche, baseado na filosofia schopenhauriana, resolveu o problema do surgimento da tragédia grega através da elevação dos elementos Apolo e Dionísio a um estatuto ontológico, e como os gregos fizeram isso em seu tempo…