Resumo Do Livro De Ruth Rocha A Escola De Vidro

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NEIVA VEIGA SOUZA A LEITURA NA ESCOLA Como motivar nos educandos o prazer pela leitura? Niterói, 2009 NEIVA VEIGA SOUZA A LEITURA NA ESCOLA Como a escola motiva nos educandos o prazer pela leitura? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado junto ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal Fluminense, como parte dos requisitos para obtenção da Graduação na…

Estágio Supervisionado I o aluno terá oportunidade de observar a teoria e a prática vivida pelas Escolas Parceiras, poderá vivenciar a arte de ensinar e aprender. Portanto, neste momento o aluno terá o auxílio do Tutor Presencial, que irá orientá-lo. O Tutor Presencial será responsável pelos alunos Estagiários, que zelando pelo cumprimento da carga horária de cada atividade desenvolvida pelo aluno na Escola Parceira. Entretanto, esta etapa do Estágio deverá proporcionar momentos de…

OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança Trabalho de conclusão do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista-UNIP. Orientação: Prof. Dr.Francisco Antônio Moreira Rocha RIBEIRÃO PIRES 2012 Resumo A descoberta do mundo das letras, durante a alfabetização, pode e deve ser um processo prazeroso para a criança. O uso dos diversos gêneros de literatura como auxiliares nesta fase é altamente motivador. Além de…

uma ponte entre elas. Agradeço, em especial, à minha orientadora Profª Maria Aparecida de Abreu Vasconcelos pela compreensão e disponibilidade. Aprendi muito contigo, foi um privilégio ser orientada por uma pessoa tão experiente e dedicada. RESUMO A presente pesquisa procura demonstrar a importância e a contribuição das poesias infantis de Cecília Meireles na evolução dos poemas infantis brasileiros. A pesquisa bibliográfica contemplará principalmente a renomada poetisa…

sua morte, mas na atualidade isso vem mudando. Em certos casos a biografia inclui aspectos da obra dos biografados. ------------------------------------------------- Ruth Rocha nasceu em São Paulo (SP). Graduou-se em Sociologia e Política, foi orientadora pedagógica, escreveu sobre educação e publicou o seu primeiro livro em 1976. É uma das escritoras brasileiras mais premiadas da literatura infantil, tendo seu nome incluído na lista de honra do Prêmio Hans Christian Andersen, em…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Daniela Viliegas Barreto. Ribeirão Preto, 27 de Novembro de 2012 Resumo: A Didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professor e aluno num momento histórico determinado. Reconhecendo a Didática como Ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber

dentro da sociedade. Sua importância, função e resultado, tornando possível a ampliação do conhecimento, o trabalho pedagógico e o crescimento social através de trabalhos realizados através da exploração da razão, vontade de descobrir o mundo fora da escola e viver a realidade social que todo aluno é capaz. O projeto apresentado mostra as grandes possibilidades de sociabilização do diferente e a complementação deste mesmo diferente para o resultado final esperado. Visando a utilização…

Enlrc o l'isíl'cl c o illviyíl'cl ENTRE O VIsíVEL E O INVISÍVEL: REFLEXÕES ACERCA DE UM, ADMIRÁVEL MUNDO NOVO I BETWEEN THE VISlBLE ANO JNSIVlBLE: REFLECTION ABOUT BRA VE NEW WORLO Altíno José MARTINS FILH02 RESUMO: o presente artigo constitui-se numa análise reflexiva sobre a obra literária de Aldous Huxley (1930), com o intuito de investigar as apostas, construídas historicamente, em relação à ciência e à tecnologia. O objetivo não é apenas de oferecer um em tomo, mas de…

guibagage@hotmail.com Tamires Santos Oliveiraii - DEF/UFS - tamires_oliveira89@yahoo.com.br Verônica Moura Santosiii - DEF/UFS - veronica_moura89@yahoo.com.br Roselaine Kuhniv - DEF/UFS - roselainek@yahoo.com.br RESUMO Esse trabalho se constitui a partir de um relato de experiência realizado em duas escolas e uma creche da rede Municipal de Educação Infantil de Aracaju/SE. As vivências no campo empírico se orientam pela técnica da observação livre cujo registro dos dados em diários de…

na UFPI) RESUMO Esse trabalho é resultado da experiência vivenciada na disciplina de Estágio Supervisionada III - Educação Infantil, inserido no currículo do curso de pedagogia da Universidade Federal do Piauí para auxiliar na formação de futuros pedagogos. O estagio é um importante instrumento de formação de professores, ensinando formando o professor “fazendo”, e problematizando os desafios que surgem nas situações na realidade, proveniente do local de atuação profissional, a escola.…