Resumo Do Livro Contato Social Rosseau

influência da família na aprendizagem de uma escola pública de São Mateus –ES. 2007. 47 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação - Normal Superior) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, São Mateus, 2007. RESUMO Família, escola e aprendizagem, este trabalho vem investigar essa parceria em prol de uma aprendizagem que leve o aluno a se sentir seguro no seu desenvolvimento pessoal e escolar. Na busca de compreender melhor as dificuldades dos…

Espírito Santo¹ ¹ Doutor em Educação. Atua como professor universitário nos cursos de graduação da Faculdade Hélio Rocha e nos cursos de pós-graduação do IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão. E-mail: enielsanto@gmail.com RESUMO Este artigo propõe uma análise teórico-conceitual, numa perspectiva histórica, das contribuições que a utilização de técnicas de intermediação pedagógica fundamentadas em conceitos lúdicos subsidia no processo de ensino-aprendizagem na…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA. FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO Daniel Ubirajara do Vale RA: 8827387726 1º SEMESTRE – TURMA A – SALA 51 RESUMO DOS CAPÍTULOS 23 AO 29 DO PLT TEORIA GERAL DO ESTADO E CIÊNCIA POLÍTICA DE CLÁUDIO DE CICCO E ALVARO DE AZEVEDO PROFESSORA: PAULA TIMM CIÊNCIA POLÍTICA EVOLUÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO PENSAMENTO POLÍTICO Conceito de Política e Ciência Política: Podemos definir a ciência como sendo “um conjunto organizado de conhecimentos, que…

países europeus, no entanto, neste capítulo, vai-se dar ênfase especial a duas delas: a Revolução Inglesa, ocorrida no século XVII, e a Revolução Francesa, no final do século XVIII. O Estado absolutista alimenta-se do conflito entre essas classes sociais, procurando administrá-lo para preservar uma situação de equilíbrio de forças entre elas. Tirando o máximo proveito dessa coexistência de forças, garantia o poder supremo da monarquia. Isso explica certas contradições do Estado…

cursos técnicos, Edificações, Móveis e Vendas. No Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal Farroupilha destaca como um de seus objetivos proporcionar uma formação humanística, integral, na qual os conhecimentos partam da prática social e que a ela retornem transformando-a, uma formação que contemple os processos de aprendizagem profissional integrada. Assim, nessa forma de educação profissional, são contemplados os conteúdos de Formação Técnica e os de…

Melo Pró-Reitor de Pesquisa Profª. Ivanise Maria Rizzatti Pró-Reitora de Planejamento, Gestão Logística e Financeira Prof. Israel Ramos de Oliveira Pró-Reitor de Extensão Profª. Maria das Neves Magalhães Pinheiro Pró-Reitor de Desenvolvimento Social Profª. Alda Regina Amorim Franco 1.3 Comissão Organizadora Prof. Evangelista Ferreira de Lima Prof. Oscar Tintorer Delgado Profª Ana Maria Henrique Muniz Profª Josimara Cristina de Carvalho Oliveira 1.4 Coordenador do Curso Prof.…

privilégio que nos foram dados em compartilhar tamanha experiência e, ao freqüentar este curso, perceber e atentar para a relevância de temas que não faziam parte, em profundidade, das nossas vidas. Patrícia M. M. Pinheiro RESUMO ALBUQUERQUE, Orlando D’Antona; PINHEIRO, Patrícia Marques Milhomem. Tema: sub-tema. 2010. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) – Universidade do Estado do Pará, Belém, 2010. Este trabalho tem…

HISTÓRIA DA LOUCURA OU LOUCURA DA HISTÓRIA? UMA ABORDAGEM MARXISTA DE TEORIA DA HISTÓRIA NA OBRA DE MICHEL FOUCAULT Resumo: Este artigo trata de uma crítica ao primeiro capítulo da tese de Michel Foucault “A História da Loucura”, onde se contextualiza as proposições lançadas pelo pensador francês acerca da Morte e da Loucura, durante a nebulosa passagem da Idade Média para a Renascença, a qual Michel Foucault, através de composições artísticas do período, categoricamente afirma…

disciplina Caro(a) Aluno(a), Estamos dando início aos nossos estudos de Fundamentos Histórico e Filosóficos da Educação que tem como objetivo geral analisar a Educação enquanto um objeto crítico e reflexivo. Enfocaremos historicamente seus aspectos sociais e políticos, da Antigüidade ocidental até e contemporaneidade em suas relações com o Estado, sociedade e cultura, bem como o estudo do desenvolvimento do processo educacional: práticas educativas, principais teóricos e a…

disciplina Caro(a) Aluno(a), Estamos dando início aos nossos estudos de Fundamentos Histórico e Filosóficos da Educação que tem como objetivo geral analisar a Educação enquanto um objeto crítico e reflexivo. Enfocaremos historicamente seus aspectos sociais e políticos, da Antigüidade ocidental até e contemporaneidade em suas relações com o Estado, sociedade e cultura, bem como o estudo do desenvolvimento do processo educacional: práticas educativas, principais teóricos e a organização…