Resumo Do Livro Contato Social Rosseau

ventura alguém não for mencionado. Maria do Conto, Mariana Alves Mendes Pereira, José Roberto Prazeres, Silvia Regina Marques, Atilio Bari, Elida Marques, Claudevalda e Maricélia, Aleksandra, e Paulo Guabiraba dos Santos. RESUMO Este trabalho traz a literatura como prática discursiva e prazerosa, e explora relações entre linguagem , memória, imaginação, com a evolução da história junto a evolução humana como se relacionam os professores e alunos dentro…

Educação e Filosofia Uberlândia, v. 26, n. 51, p. 25-46, jan./jun. 2012. ISSN 0102-6801 25 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE EDUCAÇÃO Samuel Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e

EPÍGRAFE A Educação tem raízes amargas, mas os frutos são doces. (Aristóteles) RESUMO Através deste trabalho Monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Graduação em Pedagogia será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino

“.a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa". (Jean Piaget) RESUMO O presente artigo /////? Trabalho monográfico trás como enfoque principal a questão do lúdico na sala de aula, os benefícios e dificuldades. Alguns autores estudos afirmam que o jogo e a brincadeira são formas lúdicas colocadas como essenciais

de compreender o seu papel e valorizar suas ações junto ao seu grupo social e passa a fazer parte do imenso bloco de indivíduos sem participação efetiva na sua comunidade, como agente transformador das realidades e da efetiva participação política. A filosofia com seu caráter crítico e de busca das fundamentações teóricas das realidades apresentadas ao homem, pode exercer uma função muito importante na formação política e social dos alunos de forma a permitir um exercício contínuo do…

pedagogicos para complementação em informática - apresentado à Universidade Alto Vale do Rio do Peixe, Curso de Pedagogia, como prérequisito para aprovação da Disciplina de Estágio, sob a orientação do Prof. MS. Paulo Roberto Gonçalves CAÇADOR/SC 2011 RESUMO Devemos dar importância ao uso de ambientes informatizados como potência da aprendizagem, particularmente no que se refere à de alunos que estão na fase inicial da alfabetização. O objetivo do presente estudo foi analisar as…

Bórgia era filho de Rodrigo Bórgia, futuro papa Alexandre VI, Capitão Geral da Igreja Católica em Roma e estadista inescrupuloso. Dominava o governo papal e usava todos os meios para conquistar novas terras e estender o domínio dos Bórgia na Itália. O contato com o Duque Valentino foi importante para o desenvolvimento do seu pensamento e os seu destino como escritor político. Nicolau Maquiavel estabeleceu, em 1505, o projeto da milícia nacional para substituir as tropas mercenárias,…

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – Rio de Janeiro – RJ, Brasil Patricia Amélia Tomei patomei@iag.puc-rio.br Departamento de Administração (IAG) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – Rio de Janeiro – RJ, Brasil Resumo O fenômeno global contribuiu para a exclusão das fronteiras entre países e economias, impactando fortemente a sociedade contemporânea. Observa-se o surgimento de uma nova lógica para condução das atividades empresariais, que…

Filósofos Românticos: Nos séculos XVIII e XIX houve uma reação à idéia racionalista iluminista (conflito entre a Ciência e a Religião), que surgiu na Europa com os românticos, representados por poetas, escritores, artistas e filósofos como Goethe, Rosseau, Schopenhauer, Fichte, Shelling, Shiller, Hegel, Wagner e Nietzsche. Goethe (1749-1832) Quando jovem foi um motor do Romantismo Anárquico do “Sturm und Drang” (Tempestade & Tensão). Em sua viagem na Itália, Goethe recolhe…

Agradecimentos................................................................................. 2.1.9 Epígrafe.............................................................................................. 2.1.10 Resumo na língua vernácula............................................................ 2.1.11 Resumo em língua estrangeira........................................................ 2.1.12 Listas de ilustrações, tabelas e de símbolos.................................... 2.1.13 Lista…