Resumo Do Livro Concepção Dialetica Da Educação Edição 9

percebesses? Pablo Neruda RESUMO Este estudo discute o processo ensino-aprendizagem em uma média empresa no Nordeste brasileiro, nos tempos de capitalismo flexível, tal como narrado pelos sujeitos que o vivenciam. Orientando-se, epistemológica e metodologicamente pela Teoria Crítica (cf. HELD, 2001); realizou-se uma pesquisa qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados a entrevista com questão-estímulo. As categorias críticas emancipação e dialética nortearam a…

Pedagogia: o espaço da educação... PEDAGOGIA: O ESPAÇO DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE DERMEVAL SAVIANI Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil dermevalsaviani@yahoo.com.br RESUMO Este artigo destaca a importância da pedagogia como o espaço específico da universidade para o desenvolvimento de estudos educacionais e de formação profissional de educadores abordando, a partir daí, as…

língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2009 Ficha Catalográfica produzida pela Biblioteca Central da Anhanguera Educacional P388 Pedagogia / Carla Villamaina Centeno ...[et al.]. Anhanguera Publicações, 2009. 208 p. - (Educação sem fronteiras ; 1). ISBN: 978-85-62280-09 - Valinhos : ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAMPO GRANDE/MS Presidente Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Acadêmico Prof. José Luis Poli Diretor…

reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: O “Mundo da Cultura” dentro da Autocracia Burguesa  6 Tema 02: Educação e Política na Ditadura  24 Tema 03: O Serviço Social e a Autocracia Burguesa  42 Tema 04: O Serviço Social Tradicional e o seu Processo de Renovação  58 Tema 05: Aspectos da Perspectiva Renovadora do Serviço Social no Brasil

Graduado em Auditoria e Gestão Financeira FAE, Mestre em Engenharia da Produção – UFSC, Coordenador das Áreas Empresarial, Ambiental e Jurídica E-mail: danielrossi2005@hotmail.com. RESUMO O artigo visa compreender a evolução do conhecimento (episteme) humano e sua consequência para a vida em sociedade, registrando, em resumo, conteúdos filosóficos, pensadores clássicos e o desenvolvimento da ciência ao longo da história humana. Contempla em análise os períodos de desenvolvimento do…

Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos Curso de Psicologia Metodologia Científica – Trabalho de Conclusão de Curso Apostila para fins didáticos Guarulhos, 2010 1. O conhecimento científico e a investigação científica Ciência pode ser definida como um “modo de conhecimento rigoroso, metódico e sistemático que pretende otimizar a informação disponível em torno de problemas de origem teórica e/ou prática” (Arnal et al, 1992…

[revista dEsEnrEdoS - ISSN 2175-3903 - ano III - número 9 - teresina - piauí – abril maio junho de 2011] POESIA NORTE-RIO-GRANDENSE 1950-2000: À ESQUINA DE UM PAÍS Alexandre Alves - UFRN Resumo Este artigo procura, antes de tudo, percorrer a produção poética do Estado do Rio Grande do Norte em sua segunda metade do século XX, priorizando os autores que mantiveram uma produção sequencial – e até uma certa fortuna crítica – a ponto de apresentar um panorama significativo. Também se abre…

INTRODUÇÃO..................................................................................................................5 1. TRABALHOS ACADÊMICOS...........................................................................................7 1.1 O Resumo de Textos............................................................................................7 1.2 A Resenha Bibliográfica ........................................................................................7 2. O OBJETIVO DA…

O discurso histórico presente no livro didático: uma abordagem ideológica e historiográfica∗ Speech in this history textbook: an ideological approach and historiography Natalia Aparecida Tiezzi Martins dos Santos∗∗ Dolores Pereira Ribeiro Coutinho∗∗∗ RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo tratar o discurso histórico presente em livros didáticos de História demonstrando os conteúdos reais das mensagens ideológicas que são veiculadas pelos mesmos. Para tal intento pretendeu-se buscar…

............................................25 O porta-voz do humanismo– Márcio Ferrari MARTINHO LUTERO.........................................................................................................30 O autor do conceito de educação útil– Márcio Ferrari MICHEL DE MONTAIGNE..................................................................................................34 O investigador de si mesmo – Márcio Ferrari COMÊNIO..............................