Resumo Do Livro Concepção E Gestão Da Politica Social Não

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Tecnologia em Gestão Pública Centro de Educação a Distância São Paulo / SP – Unidade Brigadeiro PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PLANO PLURIANUAL PARA O MUNICÍPIO Autores: Tutora a Distância: Prof.ª Ginamara Monteiro de Britto Tutor Presencial:

AÇÃO SINDICAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO NEOLIBERAL UNION ACTION AND PROFESSIONAL EDUCATION IN THE NEO LIBERAL CONTEXT Patrícia Vieira TRÓPIA1 RESUMO Este trabalho discute as concepções disseminadas pelo sindicalismo brasileiro, em especial a Força Sindical, acerca da educação profissional. Esta central sindical apoiou a política neoliberal de qualificação profissional e difundiu a ideologia da “empregabilidade” para suas bases. Os documentos e fontes sindicais analisados mostram que

on a search in the SciELO database and books and book chapters, we systematized the academic output on popular health education in Brazil. The article discusses the historical process in which popular health education was constructed by various social movements. We further analyze the general characteristics of popular health education and its main agendas, the ways by which authors with this perspective view the educational work of health services for the population, and their…

ASPECTOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DO GOVERNO LULA E SUA REPERCUSSÃO NO FUCIONAMENTO DAS ESCOLAS (∗) José Carlos Libâneo libaneojc@uol.com.br Universidade Católica de Goiás RESUMO: Nesta comunicação abordo alguns aspectos da política educacional do atual governo e sua relação com o funcionamento da escola pública, na perspectiva da pedagogia. Inicialmente, apresento alguns fatores externos e internos que condicionam a efetivação de políticas educacionais. A seguir, analiso alguns aspectos…

03 5. ÉTICA NA POLÍTICA......................................................................................... 03 6. EFEITOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA ÉTICA E NA MORAL.......... 04 7. ÉTICA, GESTÃO PÚBLICA E CIDADANIA................................................... 05 8. PROMOÇÃO DA ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES.......................................... 05 9. CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO ÉTICA.................................................... 06 10. ÉTICA E TRANSPARÊNCIA NA GESTÃO…

CATARINA – UNOESC ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Xanxerê – SC, 2015. PAULA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Xanxerê – SC, 2015. RESUMO Este trabalho busca chamar a atenção para a educação brasileira, para sua organização, sua gestão. Primeiramente precisamos ter conhecimento sobre o que é gestão, para depois discutir sobre gestão democrática, quem participa dela, quais os objetivos e qual sua importância para o ambiente escolar. A escola deve ser de excelente…

ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL – TURMA 3º SEM “A” SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL ATPS DE SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL Nomes: Professor da Disciplina: JORGE UBIRATAN FRANCO DA SILVA. São José dos Campos, 28 de maio de 2014. ÍNDICE 1- Resumo 2- Introdução 3- Objetivo (Organização Estudada) 3.1 - Escopo do sistema de gestão ambiental (abrangência) 3.2 - Fluxograma de processos da empresa 3.3…

produção Texto, do curso Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação da Faculdade Nossa Cidade – FNC, sob a orientação da Profª Mestra Cibele. Carapicuíba – SP 2011 Sumário 1 RESUMO 1.1 INTRODUÇÃO 1.2 OBJETIVOS 1.3.1 Objetivo final 1.3.2 Objetivos intermediários REFERÊNCIAS RESUMO: Este artigo tem por objetivo principal dar um novo significado à crítica social e à força para a revolução, mostrar a forma de vida, a concepção do mundo punk,…

José da Costa COORDENAÇÃO GERAL DE ARTICULAÇÃO ACADÊMICA Nara Maria Pimentel COORDENAÇÃO GERAL DE SUPERVISÃO E FOMENTO Grace Tavares Vieira COORDENAÇÃO GERAL DE INFRAESTRUTURA DE POLOS Francisco das Chagas Miranda Silva COORDENAÇÃO GERAL DE POLÍTICAS DE INFORMAÇÃO Adi Balbinot Junior COMISSÃO DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO – PNAP Alexandre Marino Costa Claudinê Jordão de Carvalho Eliane Moreira Sá de Souza Marcos Tanure Sanabio Maria Aparecida da Silva Marina Isabel de…

...... como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Aberta do Brasil. Nova Iguaçu 2013 Políticas curriculares descentralizadas: Autonomia ou recentralização? José Augusto Pacheco* RESUMO: No período da reforma das décadas de 1980 e 1990, a idéia das políticas curriculares descentralizadas tornou-se central no discurso educacional. O Estado poderá usar o discurso da descentralização para defender mais autonomia…