Resumo Do Livro Comunicação Em Lingua Portuguesa

RESUMO DO PCNs DE LINGUA PORTUGUESA. CARACTERISTICA DA AREA DE LINGUA PORTUGUESA No que se diz respeito, fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. Seja porque a produção cientifica na área tornou possível repensar sobre as questões envolvidas no ensino e na aprendizagem da língua, o fato é que a discussão da qualidade do ensino avançou bastante. A futurologia dos anos 60 gostava de afirmar categoricamente que o mundo da escrita daria lugar ao mundo da imagem;…

ÍNDICE 1. Resumo...................................................................................................................4 2. Introdução...............................................................................................................5 3. O Novo Acordo Ortográfico Da Língua Portuguesa...........................................6 3.1 Problemática..........................................................................................................6 3.2 Objetivos:.....

A INFLUÊNCIA DOS ESTRANGEIRISMOS NA LÍNGUA PORTUGUESA Alessandra Cristiane da Silva1 RESUMO Este artigo fala da influência do estrangeirismo na língua portuguesa, como se deu a presença dos primeiros termos estrangeiros na língua portuguesa e os que surgiram com maior destaque depois da globalização. A importância que os brasileiros dão aos anglicismos (uso do inglês na língua portuguesa) e como fazem uso destes e de outros estrangeirismos. A intenção de proibir os…

essas concepções têm como peças-chave a relação interpessoal, o contexto de produção dos textos, as diferentes situações de comunicação, os gêneros, a intenção de quem o produz e a interpretação de quem o recebe. Portanto, mais do que ensinar os elementos e as normas que compõem a Língua Portuguesa, precisamos ensinar as Práticas de Linguagem que vivenciamos em nossa língua materna. “O desafio é formar praticantes da leitura e da escrita e não apenas sujeitos que possam ‘decifrar’ o…

Universidade Federal de Lavras – UFLA Departamento de Ciências Humanas – DCH Letras Português - EAD O uso do esperanto como língua propedêutica METODOLOGIA DE PESQUISA EM LETRAS Fábio Roberto Silva Turma 112 – Cambuí Pouso Alegre 2015 Universidade Federal de Lavras – UFLA Departamento de Ciências Humanas – DCH Letras Português - EAD O uso do esperanto como língua propedêutica METODOLOGIA DE PESQUISA EM LETRAS Trabalho de conclusão da matéria Metodologia de Pesquisa…

TÉCNICAS E MATERIAL PARA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE AUDITIVO RESUMO Assegurar que o respeito e a diferença sócio-linguística e cultural das crianças surdas seja assegurado depende de de constantes aperfeiçoamentos buscando sempre um meio necessário para realizar a transmissão do conhecimento para o educando sem pré-conceitos de inovações e alternativas nunca antes usadas, mas conscientes que modificações são imprescindíveis para realização do aprendizado no mundo do deficiente auditivo.

1. A Língua Portuguesa nos Cursos de Graduação e a sua Importância “Mas porque chegam os alunos ao ensino superior com uma limitação tão séria na língua de ensino?” (CATELA, 2010, p.1). Essa é a grande questão. Como nossos profissionais encaram a Língua Portuguesa é um problema que vem antes da universidade. Quando eles saem da escola básica, subtende-se que eles já deveriam dominar as regras e normas da Língua culta, mas não é isso que acontece. Sendo assim, esse…

Resumo do livro "Libras? Que língua é essa?" de Audrei Gesser Existem diferentes tipos de surdez sendo elas: A – Condutiva: quando ocorre alteração na orelha externa (meato acústico) e ou médio (membrana timpânica, cadeia ossicular, janelas oval e redonda e tuba auditiva); B – Neurossensorial: afeta a cóclea e/ou o nervo auditivo; C – Mista: alia alterações condutivas e neurossensoriais. Existem atualmente aparelhos auditivos que alguns surdos são obrigados, principalmente…

Maria Rita Araújo dos Santos Introdução Se observarmos atentamente o ensino de língua materna, veremos que a prática pedagógica pauta-se em conteúdos pouco relevantes e que não contribuem para o desenvolvimento das competências e habilidades básicas para a sustentação do indivíduo na sociedade, debruçando-se sobre abordagens tradicionais que veem a língua apenas como um código e a literatura como pretexto para o ensino de gramática, não levando em…

Orsatto EMENTA: Produção de resenhas, resumos e sinopses de livros, filmes. Correção ortográfica e gramatical. Técnicas de leitura. A audição, a fala, a expressão oral e postura. Técnicas de apresentação, comunicação oral, técnicas de anotação e roteiro de apresentação. OBJETIVOS A disciplina tem por objetivo habilitar o futuro comunicador para o uso eficiente de modalidades escritas e orais da língua em diferentes situações de comunicação, recapitulando-se, de acordo com as…