Resumo Do Livro Como Desenvolver As Competências Em Sala De Aula

Futuro da Administração Gary Hhamel Competindo pelo Futuro (Material para uso exclusivo em sala de aula) Compilado por Prof. Dr. Daltro Oliveira de Carvalho COMPETINDO PELO FUTURO GARY HAMEL C.K. PRAHALAD “SÍNTESE DAS IDÉIAS CENTRAIS” Disponível em: http://www.pdfound.com/download.php? id=aHR0cDovL2Nhc2VzZGVzdWNlc3NvLmZpbGVzLndvcmRwcmVzcy5jb20vMjAwOC8wOC9jb21wZXRpbmRvX3BlbG9fZnV0dX…

Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos…

Disciplina - AACC. Prof. - Reginey Allan de Abreu. Porto Velho – R0 2013 Resumo do Livro: Novas tecnologias e mediação pedagógica. O livro mostrar a importância da tecnologia para o ensino, mostrando a rapidez com que a informação flui e a praticidade para envolver os alunos e professores no ensino presencial e a distância.…

RELEVÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Catharine Prata Seixas (Graduanda- PIBIC/UFS) Aline Grazielle Santos Soares Pereira (Graduanda- PIBIX/UFS) Resumo O presente estudo tem como objetivo destacar a relevância da literatura infantil para a aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita na educação inclusiva. As questões norteadoras deste estudo consistem nas inquietudes que cercam a temática, uma vez que trabalhar os gêneros literários na escola inclusiva requer…

Municipal Carlos Carneiro de Souza, construída no ano de 1984 e inaugurada em 19 de janeiro do ano de 1985, de ensino fundamental I e II, está localizada no povoado Nova Brasília á 18 km. da cidade. No início, a escola contava com duas salas, uma diretoria, uma sala de recreio. Hoje a Escola conta com dezesseis professores, sendo que dois são professores do Reda e catorze são efetivos, temos quatro professores graduados e outros em formação, nove funcionários de apoio, diretor…

RESUMO DE LIVROS - ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos em Uma Escola Reflexiva. São Paulo. Editora Cortez, 2003.Capítulos 1, 2 e 4 Resumo: Capítulo 1 - Alunos, professores e escola em face a sociedade da informação A Sociedade da Informação – aberta e global, diferenças de acesso à informação que causam a exclusão. Finalidade filtrar informações para preparar alunos para a sociedade. A sociedade da informação em que vivemos é…

DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este trabalho vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Outro enfoque deste estudo é, também, explanar formas de inserir a leitura dentro da sala de aula, de uma…

Assisti aulas dos 2⁰ e 3⁰ colegial, tanto nos2⁰ e 3⁰ a metodologia empregada nas aulas era coerente com o conteúdo ensinado; as aulas eram realizadas com o conteúdo da apostila, caso quisermos acrescentar um conteúdo a mais, teria que ser no mesmo contexto. As apostilas são gratuitas distribuídas pelogoverno, se quisermos acrescentar uma leitura e no caso precisasse do livro, este livro tem que ter acesso gratuito, ou seja ou esse livro teria que ter na biblioteca ou ser dado pela escola pois

1 Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe. Lílian Lopes Martin da Silva.* Resumo: Esta reflexão foi originalmente apresentada a professores da rede escolar do município de Ponta Grossa/PR, por ocasião da II Feira Municipal do Livro. Procura desenvolver idéias acerca da biblioteca de classe como forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa, situando-a brevemente na diversidade de modos que o ensino da…

escrita, o aprendizado dos conceitos básicos das ciências naturais e sua aplicação a situações práticas, além de possibilitar a compreensão das relações entre a ciência, tecnologia e sociedade. Além disso, também destaca que o ensino de Ciências deve desenvolver a capacidade de observação, reflexão, criação, discriminação de valores, julgamento, comunicação, convívio, cooperação, decisão, ação, entendidos como sendo objetivos do processo educativo, permitindo ao aluno discutir e analisar…