Resumo Do Livro Brincar Prazer E Aprendizado

eficaz. Atualmente, a preocupação está em descobrir como a criança aprende. O professor pode usar uma estratégia de ensino excelente, na sua visão, mas se não estiver adequada ao modo de aprender da criança, de nada servirá. Toda criança gosta de brincar. Então, se a criança aprende brincando, por que então não ensinarmos da maneira que ela aprenda melhor, de uma forma prazerosa e, portanto, eficiente? A utilização de certos jogos e brincadeiras como facilitadores na aprendizagem,…

LETICIA MARIA BOECHAT PONCIANO UBERLÂNDIA, OUTUBRO 2014 RESUMO O presente artigo tem por finalidade entender o legado deixado por Vygotsky que, após diversos trabalhos de pesquisa voltados para educação, com objetivo propor uma nova maneira de desenvolvê-la tanto no âmbito familiar como nas atividades escolares e entender o processo de desenvolvimento humano que culminaram em diversas teorias que foram temas de publicação de diversos livros dos trabalhos sobre o desenvolvimento…

A minha amiga Fernanda Paiva, pelo acolhimento e colaboração, sem os quais a realização deste trabalho não seria possível. 6 “É pelo trampolim do riso e não pela lição de moral que se chega ao coração das crianças” José Paulo Paes 7 RESUMO A proposta dessa monografia concentra-se no estudo da presença do ludico no cotidiano escolar da educação infantil. O estudo de como jogos e bricadeiras se manisfestam como uma estratégia presente nas ações educacionais das turmas de…

A HISTÓRIA DOS BRINQUEDOS Saile Atinore da Silva Prof. Samantha Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (Ped. O488) - Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/11/2011 RESUMO Este trabalho vem ilustrar as abordagens sobre o surgimento do brinquedo, e sua evolução. A história do brinquedo é uma história que acompanha a humanidade desde a antiguidade. O brinquedo é mais que apenas um objeto para distração ou diversão da criança. É a…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Lúcia Marques de Lima RESUMO O objetivo maior desse estudo foi analisar como a atividade lúdica, em especial a dança, representam técnicas imprescindíveis no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Os objetivos específicos visam definir a educação infantil; averiguar as atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizado, e identificar como a dança pode ser um recurso de aprendizado na educação infantil. O problema desse estudo…

Rio de Janeiro Junho de 2012 FICHA CATALOGRÁFICA RESUMO O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lívia Cabral Guedes Cavalcanti Orientador: Prof.º: Dr. Lincoln Santos de Araújo Resumo da monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Bennett como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Pedagogo.

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE EDUCAÇÃO SOBRE MÚLTIPLOS OLHARES: o brincar como forma de aprendizado na educação infantil1. Adriene Silveira Dia Silveira Lidiane Lucas Rocha Michelle Ribeiro de Souza Stephany Napauria de Souza Santos Soraia de Souza Costa2 RESUMO: O artigo realizado aborda a contribuição do brincar para o aprendizado. O brincar é necessário para o desenvolvimento da identidade e autonomia da criança. Ela adquire…

Orientador: Prof. GOMES, Gisléia Nogueira de Paula. A importância de trabalhar o lúdico na educação infantil. 2014. 27 Paginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Sistema de Ensino Conectado. Universidade Norte do Paraná, Contagem, 2014. RESUMo O presente trabalho tem como temática a importância de trabalhar a ludicidade na educação infantil. Busca compreender o teórico que fundamenta na importância dos jogos, brincadeiras para o desenvolvimento e a aprendizagem da…

proporcionaram e pela dedicação com que demonstraram para comigo. Ao meu esposo Gedson pelo incentivo e apoio que me dedicou ao longo do curso 4 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia ao meu filho Davi por ser a razão do meu viver. 5 RESUMO O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que nortearam a escolha do tema e do problema principal: por que as crianças brincam e de que forma? Qual a relação do lúdico no processo de ensino e aprendizagem? E como…

da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 9041) Trabalho de Graduação 17/12/2011 RESUMO O lúdico como meio de aprendizagem atualmente veem ocupando um espaço de grande importância no cotidiano escolar, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem. O lúdico propicia a criança muitos benefícios, criatividade, prazer, desenvolvimento da linguagem, da coordenação motora, além de ser algo inerente à vida da…