Resumo Do Livro Aprendizagem Motora

INICIAIS* RESUMO O presente trabalho se propôs analisar o processo de escrita e suas dificuldades, com um enfoque na disgrafia em crianças que se encontram nas séries iniciais. A aprendizagem é um processo muito importante na vida da criança, pois durante sua vida se depara com variadas escritas que facilitarão o desenvolvimento e participação da mesma na sociedade. Sabe-se que durante esse processo de desenvolvimento, a criança poderá apresentar alguma dificuldade de aprendizagem, e o…

461 APRIMORAR O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO ATRAVÉS DO VOLEIBOL Fabio Lopes Larreia¹ Luciano Leal Loureiro² Resumo Este trabalho tem como objetivo mostrar que o voleibol é uma maneira de aprimorar o desenvolvimento dos alunos. O voleibol na escola deve ter uma formação básica, desenvolvendo os procedimentos metodológicos: aspectos cognitivos, afetivos e motores. O importante não é o método de ensino que será aplicado e sim que o aluno perceba o quanto das suas capacidades ele pode aprimorar…

PSICOMOTRICIDADE E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Edinara Paim da Silva Prof.ª Jacqueline Karkaba Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0445) – Psicomotricidade 14/12/12 RESUMO A criança se desenvolve integralmente, partindo dessa perspectiva entende-se que a relação educação, corpo e movimento, estão simultaneamente interligados no processo de aquisição da linguagem e da escrita, uma vez que a imagem que a criança tem de…

| |Turma:08 | |III. Resumo: | |Maria Montessori, filha de Alessandro Montessori e Renilde Stoppani, nasceu como informa seu certificado de batismo, em 31

de algo que é imprescindível para a formação do ser humano. Não acredito que a escola esteja superada, como não acredito que o livro ou a literatura estejam superados, acredito, sim, que é preciso readequar a cada momento concepções e práticas para ajustá-las a um mundo sempre cambiante e que, bem ou mal, anda para frente”. (Moacir Scliar) Resumo Neste trabalho o atletismo é considerado o esporte base, por sua capacidade de testar todas as características…

ARTIGO COORDENAÇÃO MOTORA: UMA REVISÃO DE LITERATURA Renato de Oliveira silva* Ronaldo Sergio ~iannichi*' RESUMO Este estudo teve como objetivo fazer um levantamento do referencial bibliográfico, a fim de obter subsídios para um dimensionamento geral da coordenação motora. Foram abordados assuntos referentes a evolução e classificação da coordenação motora ao longo do tempo. Continuando a temática, foi abordada a localização da coordenação motora em relação as valências físicas, fato…

RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar o lúdico como ferramenta de grande importância na influência do processo de ensino e aprendizado. Toda criança em sua formação necessita de aprender e viver em sociedade, em sala de aula trabalhando com o lúdico isso não é diferente, para que o lúdico possa realmente influenciar o aprendizado tornasse necessário uma adequação ao conteúdo trabalhado. O lúdico reflete-se na educação durante muito tempo, e apesar dos conceitos dos grandes…

incluindo crianças: distúrbios de aprendizagem e deficiência da fala e da linguagem. 4 – Desordem do Comportamento, incluído: distúrbio emocional e desajustamento social . 5 – Deficiências Múltiplas e graves, incluindo várias combinações: paralisia cerebral e retardamento mental, surdez e cegueira, deficiências físicas e intelectuais graves, etc. PRINCIPAIS OBJETIVOS: a) Geral: reintegração completa da criança à sociedade b) Específicos: - Melhoria da condição motora - Domínio do copo…

Equilíbrio e coordenação motora em pré-escolares: um estudo comparativo Balance and motor coordination in pre-school: a comparative study Maria Fátima de Sousa Bessa1 João Santos Pereira2 Resumo Abstract O desenvolvimento neuromotor é bastante complexo. Compreender a criança pequena em processo de desenvolvimento significa estar atento às suas reais carências e mudanças de comportamento, seja psicomotor, emocional ou cognitivo. Para, de fato, valorizar esta problemática…

listagem ou citar as técnicas que serão utilizadas. Deve-se prever como, porque e para quem utilizar os conteúdos selecionados para atingir os objetivos propostos. Releia o artigo de Chassot sobre o que ensinar em Química. De preferência use vários livros didáticos para consulta e outras fontes: internet, revistas, jornais, etc... No site da Revista Nova Escola, disponível em http://revistaescola.abril.com.br/planos-deaula/ existem vários modelos de planos de aulas que poderão servir…