Resumo Do Livro Aprender E Ensinar Na Educação Infantil T

RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar o lúdico como ferramenta de grande importância na influência do processo de ensino e aprendizado. Toda criança em sua formação necessita de aprender e viver em sociedade, em sala de aula trabalhando com o lúdico isso não é diferente, para que o lúdico possa realmente influenciar o aprendizado tornasse necessário uma adequação ao conteúdo trabalhado. O lúdico reflete-se na educação durante muito tempo, e apesar dos conceitos dos grandes…

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias A INTELIGENCIA EMOCIONAL NA ESCOLA E NA FAMILIA Lisboa 2011 Inteligência Emocional Docente: Resumo Com este artigo vamos tentar demonstrar qual a relação entre a Inteligência Emocional e a Educação e de que forma a influencia. David Goleman criou uma teoria em que afirmava que além de uma inteligência intelectual também possuímos uma inteligência emocional, tão ou mais importante quanto a primeira para o sucesso na…

enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”. (Drummond) “Com muita informação e pouca formação não adianta. Para ser um profissional completo é necessária muita capacitação”. (L.G.T). RESUMO Ensinar e aprender, principalmente nas séries iniciais constitui um processo que exige do professor metodologia e prática pedagógica adequada e do aluno interesse e motivação. O trabalho de docência é estressante devido a inúmeros fatores,…

CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – lato sensu EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO XANXERÊ – SC, 2011 MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como pré-requisito para posterior…

DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília, DF JUNHO - 2013 Diretoria Geral Diretoria Acadêmica Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC…

(orientadora) 2 taniatuchtenhagen@ig.com.br RESUMO: O presente artigo tem como objetivo destacar aspectos significativos da minha trajetória acadêmica no curso de Pedagogia - Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande – FURG de 2010, bem como refletir acerca da alfabetização, temática escolhida por acreditar ser de suma importância na vida dos educandos e na minha construção como educadora. O artigo ainda apresenta reflexões sobre educação e o seu significado na sociedade em…

DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília, DF JUNHO - 2013 Diretoria Geral Diretoria Acadêmica Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC…

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS LEONIR LORENZETTI e Demétrio Delizoicov [...] A Alfabetização Científica Nas Séries Iniciais Ao considerar as especificidades da educação escolar, particularmente nas Séries Iniciais da educação fundamental, o papel da alfabetização ocupa lugar privilegiado, como não poderia deixar de ser. Soares (1998: 17), por exemplo, ao discorrer sobre o processo de alfabetização destaca que a leitura e a escrita “traz conseqüências sociais, culturais,

COMO ANDA A LEITURA NA ESCOLA ARICA LEAL ARTIGO CIENTÍFICO APRESENTADO A FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA FINOM, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TITULO DE ESPECIALISTA EM LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA URUÇUÍ 2011 COMO ANDA A LEITURA DOS ALUNOS DA ESCOLA ARICA LEAL Maria Aparecida Pereira Xavier1 RESUMO Neste artigo, apresentamos os resultados das pesquisas teóricas e pesquisa empírica realizada no Ensino Fundamental

1ª REUNIÃO PEDAGÓGICA TEMA:Áreas do Conhecimento Seguindo as concepções de educação que buscam o pleno desenvolvimento dos educandos como sujeitos sociais e historicamente situados, e tomando como referência os princípios que regem a LDB 9394/96, as Escolas de Educação Infantil se organizam de maneira a respeitar as diferenças entre os alunos em suas necessidades, buscando levá-los a níveis cada vez mais altos de aprendizagem, utilizando como base os Eixos Articuladores permeados pela…