Resumo Do Livro A Didatica Em Questão

SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Araredes Antunes de Chaves Daniella Netto Vieira de Souza Lucimar Godinho Maria Cristina Mota Gambati Simone Gaeske de Chaves Orientadora: Maria Cândida Müller RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre o emprego das situações didáticas nas escolas, A…

reflexão sobre a própria prática, o estudo e a atualização. -Sobre o que faz um programa de formação de professores de ensino básico ser eficaz, ela afirma: Existem bons e maus cursos, existem problemas associados aos currículos, ao conhecimento da didática propriamente dita, enfim são muitos fatores. O que, na nossa opinião, faz a diferença é criar um contexto de formação vinculado ao trabalho real, que desenvolva a cultura do estudo e da reflexão sobre a própria prática. - na obra…

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas

CARO ALUNO Você encontrará aqui algumas explicações do que é resumo e como realizá-lo. Em primeiro lugar, veja como você pode fazê-lo: O resumo é uma síntese das ideias de um texto. Como fazer uma síntese? Etapas: 1) Faça uma leitura do texto anotando as informações que aparecem em cada parágrafo; 2) Verifique o encadeamento das ideias do autor conforme suas anotações; 3) A partir disso, reflita sobre o objetivo geral da obra e tente responder: de que trata o texto, o que…

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…

Educação Científica e Tecnológica nas séries iniciais: como funciona uma lanterna? Ana Paula Solino Bastos( Wagner Duarte José** RESUMO: Neste trabalho propomos uma seqüência didática a respeito dos conhecimentos de eletricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tendo como norte a Educação Científica e Tecnológica, as atividades pautam-se nos três momentos pedagógicos e na abordagem dialógica-problematizadora. Esta prática metodológica é fundamental para…

identificado com nome, RA e título do artigo. Obs.: Textos com número de páginas em desacordo com está orientação serão devolvidos. 3- Primeira página A apresentação gráfica do artigo científico principia pelo seu Título, seguido do Nome do autor, RA, Resumo e Palavras-Chave. Vamos ao detalhamento destas orientações e de outras. A primeira página do TCC deve conter os elementos citados acima na ordem em que se apresentam, também contemplará a indicação e o início do texto da…

CARACTERÍSTICAS DOS TEXTOS INFORMATIVOS Função Conhecer ou transmitir explicações e informações de caráter geral. Seu objetivo é compreender ou comunicar as características principais do tema, sem maior aprofundamento. Modelos Jornais e revistas. Livros de divulgação, folhetos. Notícias. Artigos e reportagens. Anúncios e propaganda. Avisos, anúncios públicos. Correspondência pessoal ou comercial. Convites. Entrevistas. Conteúdo Muito diverso, em função do tema…

TÍTULO: A VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, TIRINHAS E CHARGES NO ENSINO DE QUÍMICA. AUTORES: ALMEIDA. S. F. (UFPI) ; ATAÍDE. M. C. E. S. (UFPI) RESUMO: Como proposta de garantir um maior interesse, e a inserção da classe discente na sala de aula, surge às histórias em quadrinhos, tirinhas e ou charges como metodologias lúdicas e criativas de ensino, que se adaptam a qualquer realidade de hoje nas escolas. O objetivo do trabalho foi de mapear a visão…

Representation Registers: a Study about Parabola Cristina Aparecida de Melo Piza1 Angela Marta Pereira das Dores Savioli2 Resumo Este artigo relata resultados de uma pesquisa que investigou se o desenvolvimento de uma seqüência didática que considera o tratamento, a conversão e a coordenação de diferentes registros de representação semiótica da parábola, com o uso didático da História da Matemática,…