Resumo Do Livro A Decada Perdida

RESUMO 6 INTRODUÇÃO 7 1. ROMANTISMO 10 1.1 Precedentes 10 1.2 O movimento em si 12 1.3 O movimento literário no Brasil 13 1.4 As gerações do Romantismo brasileiro 15 1.5 O Ultra-Romantismo 17 2. ÁLVARES DE AZEVEDO/CAZUZA: as semelhanças e diferenças 19 CONCLUSÃO 33 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 REFERÊNCIA DISCOGRÁFICA 36 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA 36 ANEXOS 38 1. Álvares de Azevedo: dados biográficos 38 2. Cazuza: dados biográficos 39 RESUMO

em que decorre a acção. o Cronológico: determinado pela sucessão cronológica dos acontecimentos narrados. o Discurso: corresponde ao modo como o narrador organiza o tempo da história.  Analepse: recuo no tempo;  Prolepse: avanço no tempo;  Resumo/sumário: síntese dos acontecimentos;  Elipse: omissão de determinados períodos de tempo. o Psicológico: corresponde ao modo como a personagem sente o passar do tempo cronológico.  Narrador o Quanto à presença …

RESUMO DO LIVRO “O ERRO DE DESCARTES: EMOÇÃO, RAZÃO E O CÉREBRO HUMANO” – 1ª PARTE A primeira parte do livro apresenta casos intrigantes de pessoas com lesões cerebrais .Um deles é o caso de Phineas Gage em 1848. Ele foi um trabalhador da construção de ferrovias, exercendo a função de explodir os obstáculos para a passagem dos trilhos, socando dinamite, em um buraco feito na rocha com uma barra de ferro de mais ou menos um metro de comprimento por três centímetros de largura,…

Revista de Estudos da Religião ISSN 1677-1222 Nº 2 / 2004 / pp. 1-14 Religião, Diversidade e Valores Culturais: conceitos teóricos e a educação para a Cidadania Eliane Moura da Silva* [elmoura@unicamp.br] Resumo Neste artigo são apresentadas algumas das questões conceituais e teóricas que nortearam a implantação do Ensino Religioso nas escolas públicas de São Paulo. Defendendo o ensino público laico, a diversidade, o multiculturalismo e o pluralismo, o estudo dos fenômenos…

característica complexa e multifacetada desse processo parece não ter sido sempre tão evidente por si no âmbito de políticas públicas1 para a alfabetização, formuladas, implemen­tadas e avaliadas em níveis local, estadual ou federal nas últimas décadas em nosso país. Esse fenômeno, porém, não é exclusivo de nossos dias e pode ser observado desde o final do século XIX. Ao longo desses aproximadamente 130 anos de história da alfabetização, em decorrência do que se considerou a nova e a definitiva

reino de Clough não era convencionalmente ‘belo’ (...). Grande parte era contituída de entensões de terra espectrais, pedregosas, duplamente destruídas (...). Era literalmente, um panorama de ruína pós-industrial.” (p.264) “Mesmo na década de 1960 o turismo apenas começava a ocupar o espaço, pois embora o Snowdon dominasse a paisagem, os pontos de maior beleza (e os centros de alpinismo) de Snowdon ficavam a algumas milhas de distância.” (p.264/265) “Durante a…

essenciais na elaboração de uma didática melhor. Os trabalhadores também inspiraram sua obra mais conhecida – A Formação da Classe Operária Inglesa – editada em três volumes. Thompson lecionou igualmente na Universidade de Warwich, de 1965 a 1971, e na década de 1970, em alguns momentos, nas universidades norte-americanas de Pittsburg, Rutgers, Brown, e Dartmouth College. Seus artigos versam, em grande parte, sobre as histórias do trabalho e da cultura, sempre no âmbito das questões…

Ambientação Espacial e Paisagem Sonora: paralelos entre as teorias de Osman Lins e R. Murray Schafer Resumo R. Murray Schafer é responsável pela introdução do conceito de “paisagem sonora” nos estudos sobre música, uma abordagem ecológica que tem como preocupação identificar um catálogo da sonoplastia característica das regiões do planeta, avaliando o impacto gerado pela inserção dos sons resultantes da industrialização das sociedades nestes ambientes acústicos naturais. Responsável por uma

IDADE CONTÊNPORANEA Maurício Garcia Barbosa Prof.ª Lisa Fernanda Meyer da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura História (HID 0270) – Prática Educativa Módulo III 26/06/2013 RESUMO Este trabalho vem mostrar a idade contemporânea que se inicia com a revolução francesa e a queda da sua monarquia pela união do povo com a burguesia. A independência do Brasil quando D. Pedro I resolve a não voltar á Portugal e declara o Brasil independente…

URBANA Orientador: Prof. Ms. Rubens Arantes Correa MACEIÓ/AL 2011 POLÍTICAS PÚBLICAS (DES) ARTICULADAS E SEUS REFLEXOS FRENTE À VULNERABILIDADE SOCIAL DA JUVENTUDE URBANA RESUMO Este artigo pretende esboçar o cenário de articulação das políticas públicas juvenis no Brasil, assim como verificar de que forma acontece (se é que acontece) a intersetorialidade no momento da sua execução. Repousando…