Resumo Do Estudo Da História Da Psicologia Cap 1

Psicologia & Sociedade; 23(n. spe.), 5-11, 2011 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA SOCIAL PARA O PSICÓLOGO NA SAÚDE COLETIVA* SoCIal PSYCHoloGY CoNTRIbUTIoNS To THe ColleCTIVe HealTH PSYCHoloGIST Magda do Canto Zurba Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil Resumo Neste trabalho tecemos contribuições da Psicologia à saúde coletiva, relacionando os modos de subjetivação com a produção de sintomas. Um dos focos centrais deste estudo consiste na compreensão sobre a produção…

“APRESENTAÇÃO DE UM CASO CLÍNICO COM UMA PACIENTE QUE APRESENTA SINTOMAS FÍSICOS E SOMÁTICOS” Atividade realizada como requisito parcial para obtenção de crédito na disciplina de Psicossomática do Curso de Psicologia – 6° semestre – noturno. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar o resumo de um caso relatado por uma mulher de 56 anos, dona de casa que apresentava queixas de sintomas físicos e somáticos. Para explicar melhor, a fisiopatologia da doença, assim como a…

Módulo 1 Parte 1: A natureza histórica do objeto de estudo da Psicologia Leitu Historicamente, a Psicologia se estabeleceu como ciência independente muito tempo depois que outras áreas de conhecimento já haviam alcançado pleno reconhecimento social. Foi somente no final do século XIX que surgiram as primeiras tentativas de constituição de uma ciência para tratar dos problemas humanos que hoje reconhecemos como fazendo parte do escopo da Psicologia, independentemente dos estudos…

UMA EXPERIÊNCIA COM GRUPOS OPERATIVOS DE FAMÍLIA EM CAPS INFANTIL Claudio Amaro Magalhães Cassal1 RESUMO Este artigo apresenta uma experiência, vivenciada dentro de um Centro de Atenção Psicossocial infantil, que diz respeito à participação de familiares e responsáveis envolvidos no processo terapeutico da criança, em um trabalho no formato de Grupos Operativos. Através da análise de 22 registros destas sessões, vivência dos terapeutas envolvidos, relatos de participantes e…

PSICO Ψ v. 36, n. 2, pp. 159-165, maio/ago. 2005 Conhecendo a realidade da saúde mental no Rio Grande do Sul Juliane C. Borsa Karen Eidelwein UNIFRA, Santa Maria/RS RESUMO A partir dos processos de Desinstitucionalização e Reforma Psiquiátrica iniciados no final da década de 70 em vários países da Europa e nos Estados Unidos, novas formas de atenção à saúde mental vêm sendo pensadas e criadas no Brasil com o objetivo de dar fim aos antigos modelos manicomiais que se…

Ciências e Letras de Assis - UNESP Resumo: Neste artigo apresentamos um levantamento histórico, documental e bibliográfico referente à história da Reforma Psiquiátrica (RP) brasileira, buscando especificar as principais mudanças na legislação, no ideário e nas práticas de Atenção ao sofrimento psíquico. Partindo de sua origem e de suas características iniciais, pretendemos traçar seus contornos históricos e seu perfil atual, baseados em quatro fontes documentais: estudos anteriores,…

pela IBPEX – Grupo Uninter. Carla Bastos de Lima FEIRA DE SANTANA 2011 A REFORMA PSIQUIÁTRICA, A LOUCURA E O SEU TRATAMENTO E A PARTICIPAÇÃO DO PSICOLOGO NESTE PROCESSO Carla Bastos de Lima[1] RESUMO Este artigo apresenta algumas pesquisas a respeito da reforma psiquiátrica brasileira sobre os desafios no tratamento da loucura. A loucura é uma doença da psiquiatria, ela sempre existiu, bem como o lugar para se tratar: templos, domicílios

Resenha O PROCESSO EVOLUTIVO ENTRE AS GERAÇÕES X, Y E BABY BOOMERS I. Resenhista II. Autor III. A obra IV. Resenha Seção 1 – Resumo Seção 2 – Introdução Seção 3 – Referencial Teórico Cap. 3.1 - Geração Baby Boomers Cap. 3.2 - Geração X Cap. 3.3 - Geração Y Seção 3 – Metodologia Seção 4 – Análise da Pesquisa Seção 4 – Considerações Finais V. Referencias Bibliográficas I. Resenhista xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx II. Autor Cristiane Ferreira dos Santos, FAAL -

RECURSOS DIDÁTICOS COMO FACILITADORES DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I1 Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira2; Mirian Resende Costa3 Resumo: É sobre a importância da utilização dos recursos didáticos pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental que se insere o interesse desta pesquisa. O presente estudo será realizado à luz das perspectivas teóricas sócio - histórica e interacionista e a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel.…

Cap. 1 1. Por que a educação é um fenômeno e um processo social? Pois ela é uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades e também é um processo de prover a sociedade dos conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social. É também uma parte integrante das relações sociais, econômicas, políticas e culturais da sociedade. 2. Explicar as relações entre a definição de educação em sentido mais amplo e em…