Resumo Do Discurso Não Nascemos Prontos

LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL E MEDIADORA DA FORMAÇÃO CULTURAL E HUMANA: ALGUMAS REFLEXÕES1 Caio César Costa Santos Mestrando em Letras – área de concentração: estudos linguísticos – pela Universidade Federal de Sergipe. caio-costa@live.com RESUMO O presente texto vem tratar da importância do fenômeno linguagem para a formação cultural e humana. É, somente, a partir dessa faculdade do ato de comunicar que se é possível corporificar o intelecto humano, em outras palavras, a…

de alguma coisa é entendida como processo. Agir é um “processo” duplo. A ação, enquanto movimento, não é uma ação isolada, uma vez que resolve a dificuldade de modo rápido e violento. no momento mesmo em que o enredo vai se desenvolvendo, vai instruindo, revelando. Seu resultado não é um objetivo preestabelecido; faz-se na medida em que vai se construindo. A decisão da ação como enredo não é deliberada nem decidida de forma unilateral. No bojo da ação já se encontra a instrução. A…

A comunicação e os possíveis ruídos na empresa: Como estou me comunicando no ambiente de trabalho? Resumo A comunicação é inerente ao ser humano. Força motriz que promove a interação humana, a comunicação eficaz é símbolo de poder e autoridade. Cada vez mais, no mundo globalizado, a busca da excelência na comunicação é uma exigência para quem pretende atingir alto nível de profissionalismo e contribuir para o bom desempenho de seus negócios. Palavras chave: Comunicação,…

Universitário Amparense a manter cópia deste trabalho no Departamento de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão para consulta dos interessados. As informações contidas nesta Monografia são de responsabilidade exclusiva do autor. O Centro Universitário Amparense não se responsabiliza por informações contidas neste Trabalho de Conclusão de Curso. _________________________________ Michele Cristina Leardini DEDICATÓRIA: Dedico esse trabalho ao meu pai Osvaldo, por ser a pessoa…

educativos considerando as suas múltiplas facetas, a necessidade de integração de diferentes abordagens teóricas no estudo desses fenômenos e por fim, e não menos importante, os condicionamentos sócio,-econômicos e políticos, constitutivos desses processos em diferentes esferas sociais particularmente na escolar. Este trabalho contém um resumo de uma entrevista que fizemos com cinco professores do ensino fundamental e também dados coletados sobre a UE. E E B IRMÃ MARIA FELÌCITAS. As…

UMA FACE OCULTA DA ESCOLA QUE EXCLUI: A APRENDIZAGEM DAQUELES QUE NÃO APRENDERAM LUCIENE REGINA PAULINO TOGNETTA* DAVID SCOTT** RESUMO Este artigo se propõe discutir a questão da aprendizagem numa escola de Ensino de Jovens e Adultos. Objetivou-se saber como ocorre a aprendizagem entre aqueles que não aprenderam ou que não puderem permanecer na escola dita normal. Através da observação e de entrevistas com professor e alunos desse núcleo de educação foi possível responder a questões: como ocorre

Análise do Discurso dos Contos de Fadas TABOÃO DA SERRA 2007 Marlene Alves de Moraes Renata Oliveira Cunha Análise do Discurso nos contos de fadas Taboão da Serra 2007 Marlene Alves de Moraes Renata Oliveira Cunha Análise do Discurso dos Contos de Fadas Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à FTS – Faculdade Taboão da Serra, para obtenção do título de…

RESUMO O seguinte artigo busca abordar o tema da inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. A princípio observamos que a responsabilidade da inclusão de um estudante com necessidade especial é de toda a comunidade escolar e concebe uma oportunidade, um objetivo para que a universidade não caminhe para um grupo de pessoas sozinhas. O educando com necessidade especial

Introdução, Bases Teóricas e Provocações Reflexivas MÓDULO I 1 APRESENTAÇÃO É conhecimento inegável que, a todos os seres humanos, a comunicação é necessária ao desenvolvimento da vida. Mesmo em tempos remotos, quando o homem ainda não dispunha de uma representação escrita de seus desejos, intenções e necessidades, a comunicação já existia, seja na base de expressões corporais (como os gestos), seja na forma de vocalizações (de início, os grunhidos, os gritos; em seguida, as nomeações dos

Marcelo Dauro Araújo de Oliveira¹ Professora Orientadora Giani Mari da Silva Nunes² Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI polo SERVI – Projetos e Cursos Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional 25/06/13 RESUMO É, pois, cada vez mais significante a presença do tema Metodologia da Pesquisa Científica e este artigo trata do que este autor chamaria de metodologia do aprendendo a aprender. Em outras palavras, esta é a disciplina que confere os…