Resumo Do Discurso Do Método De Descartes

Centro Universitário Feevale Novo Hamburgo, Brasil Resumo O presente artigo busca traçar um panorama dos paradigmas que demarcaram a História das Ciências, demonstrando suas características, produções e problematizações diante do cenário histórico em que se configuraram. O estudo pretende descrever a ordem discursiva vigente que constituiu a Época Clássica, situada aqui, desde Platão até a Idade Média e a Modernidade, com Bacon, Descartes e Galileu na constituição da Ciência,…

c)Platão(427-347 a.C):8 d)Aristóteles(384-322 a.C):9 5.2-O Discurso do Método:10 5.3-Resenha do ovo14 5.4-Regras para ser um bom empresário:16 5.5-As 15 Regras da Competência- por Tom coelho19 5.6-Tendências de Mercado e Inovação para o período de 2011 a 2016:30 5.7- O que é inovação?34 5.8-Excelência em ação- Drº Lair Ribeiro.34 5.9- como produzir mel:36 5.10-Como criar trutas:37 Como criar cabras:38 5.11- como produzir esquadrias de alumínio.39 5.12-Resumo do DVD: “Aprender a…

RESUMO O presente ensaio ressalta algumas questões associadas às concepções epistemológicas objetivistas que servem de fundamento para a ciência moderna. Discute a transformação que esse modelo de ciência vem sofrendo em função do desenvolvimento de novos paradigmas de pensamento na contemporaneidade e a decorrente diversificação de métodos de pesquisa. Ênfase especial é dada na discussão de métodos qualitativos. Conclui que, apesar do menor poder de generalização e da interferência

PROFESSOR GUILHERME D. TEIXEIRA - TGA TGA – RESUMO DE ESTUDOS AS ESTRELAS DA FESTA: Autores de quem vamos lembrar sempre: • • • IDALBERTO CHIAVENTO – o “Yoda” da Administração no Brasil; ANTONIO CESAR AMARU MAXIMINIANO; AGAMEMNOM ROCHA SOUZA. INTRODUÇÃO: CONCEITOS O que são Organizações? São grupos de pessoas que tem um foco comum em determinado momento de seu dia e suas vidas em produzir algo para outrem, sejam produtos finais ou serviços em troca do ganho/lucro que gere para estes…

PROJETOS Autor: Ulisses F.Araújo Capítulo 1 ORIGENS DAS DISCIPLINAS: Nas ultimas décadas autores e autoras decidiram analisar e criticar as conseqüências do que vem sendo chamado de “modelo cartesiano”, apoiado nas idéias de Descartes, que estruturou o conhecimento em um método depois chamado de cientifico, propiciando a possibilidade de entender o universo e a natureza como maquinas. O relógio e suas engrenagens compõem a metáfora utilizada para explicar a natureza. O relógio podia…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: ENTRE O PLENO DESENVOLVIMENTO E A SEMIFORMAÇÃO Lucelia Tavares GUIMARÃES1 Maria Silvia Rosa SANTANA2 Gabriela Massuia MOTTA3 32 RESUMO: Buscamos com esse artigo suscitar uma análise crítica dos objetivos da educação presentes na Constituição Federal de 1988 e os que estão previstos na LDB 9394/96 esta compreendida como norma infraconstitucional detalha como esses possa estabelecer, vemos que as referidas leis apresentam…

_________________________________ Prof. Marcio Lanzon Universidade Federal de Mato Grosso Rondonópolis 2012 RESUMO Este trabalho formulado pelos alunos Vanilto Gustavo Marcelino e Yury Jiwago Correia Filho, tem como objetivo apresentar a metodologia científica que desenvolve uma nova relação com o aprendizado e com as formas de conhecimento científico, tornando-se capaz de compreender o discurso teórico, dialogar com a teoria, desenvolver a leitura e a…

RENÉ DESCARTES E JOHN LOCKE IDEIAS INATAS OU NÃO INATAS. * RESUMO: A elaboração do presente artigo tem por objetivo apresentar os argumentos utilizados por René Descartes para provar que Deus existe e que ele deixou em nós ideias que são inatas, ou seja, que já nascem conosco. A introdução trará de maneira sucinta o caminho pelo qual o autor se propôs a percorrer, na busca da prova a verdade destas ideias. Serão utilizados alguns trechos das “Meditações”, com a intenção de demonstrar…

única definição aceita para o que é Filosofia? a) Não, são várias as definições. b) Sim, o tema foi unificado pela academia. c) Sim, não pela academia, mas pelo senso comum. Resposta: A Explicação da resposta: Aristóteles, os estóicos, Descartes, Locke e muitos outros definiram a Filosofia conforme eles a entenderam. Existem até definições curiosas, como a de Samuel Alexander: “a filosofia se ocupa daqueles temas que a ninguém, a não ser a um filósofo, ocorreria estudar". …

Camila Aparecida Braga Oliveira; Helena Miranda Mollo; Virgínia Albuquerque de Castro Buarque (orgs). Caderno de resumos & Anais do 5º. Seminário Nacional de História da Historiografia: biografia & história intelectual. Ouro Preto: EdUFOP, 2011.(ISBN: 978-85-288-0275-7) ESTRUTURALISMO E HERMENÊUTICA NA HISTORIOGRAFIA CONTEMPORÂNEA: O DEBATE ENTRE LÉVI-STRAUSS E PAUL RICOEUR. Breno Mendes∗ Introdução O confronto entre estruturalismo e hermenêutica foi um importante episódio…