Resumo Do Desenvolvimento Cognitivo Da Segunda Infancia

interesse da psicanálise para a pedagogia se apoia em um princípio, demonstrado até a evidência. Só pode ser pedagogo quem se encontre capacitado para infundir-se na alma infantil, e nós, os adultos não compreendemos a nossa própria infância. SIGMUND FREUD Resumo O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a partir das contribuições da psicanálise que a educação infantil tem um valor próprio, ou seja, possui uma razão de ser em si mesma. Dois autores, Freud e Melanie Klein,…

vistas primeiras ao atendimento de necessidades e aspirações individuais e coletivas, e vistas últimas à continuidade de esforços das gerações à permanente atualização dos indivíduos e instituições, ao desenvolvimento social e a constante elevação espiritual do homem.” Imídeo Nérice RESUMO Esta pesquisa foi elaborada através de estudo de caso e de levantamento bibliográfico, onde se procurou estudar o que autores de diversas áreas ressaltam em seus trabalhos, sobre a…

LINGUAGEM LÚDICA NO REGISTRO AVALIATIVO DO EDUCADOR DE INFÂNCIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE – MS 2008 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Coordenadoria de Biblioteca Central – UFMS, Campo Grande, MS, Brasil) S237L Santos, Marceli D’Andrea. A linguagem lúdica no registro avaliativo do educador de infância / Marceli D’Andrea Santos. -- Campo…

Faculdade Integrado de Campo Mourão. Professora: Elaine da Silva Nantes e Eliandra Cardoso CAMPO MOURÃO 2012 PEDAGOGIA HOSPITALAR: ATENDIMENTO A CRIANÇA HOSPITALIZADA Kássia Andrade do Nascimento RESUMO A educação não ocorre somente no ambiente escolar, mas nos diversos lugares. A pedagogia vem expandindo seu campo de atuação e é preciso que o pedagogo esteja atento e preparado para atuar em diferentes locais. O objetivo deste…

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: PERCURSOS E PERCALÇOS Djanira Ribeiro Santana djanira-santana@hotmail.com Pedagoga e Especialista em Educação Infantil Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) – Itapetinga. Brasil Data de recebimento: 02/05/2011 - Data de aprovação: 31/05/2011 RESUMO O presente artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica que teve como referência a leitura de autores relevantes para o tema em estudo como: Àries, Rousseau, Nunes, Kuhlmann Júnior, Farias ,…

SER CRIANÇA NO MUNDO DA PRESSA André Luiz dos Santos∗ Resumo: O texto discute a concepção de infância retomando as noções de “destino”, família e socialização. O objetivo é provocar reflexões acerca do modo como à relação com a criança pode revelar questões fundamentais da sociedade, da política e da educação. Palavras-chave: Infância, destino e socialização. Abstract: The text discusses the conception of childhood going back the notions of “destiny”, family and socialization.…

A relação entre o brincar e o desenvolvimento infantil, segundo professoras. Priscilla Mayara de Andrade Quaresma RESUMO Para Vygotsky (1998), o brincar é uma atividade específica da infância em que a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos. É uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão, de ação pelas crianças, possibilitando o surgimento de relações sociais…

adequados tanto às crianças que passaram a integrar o Ensino Fundamental, quanto àquelas que continuaram na Educação Infantil, tem-se problematizado a adequação ou inadequação de se trabalhar a aquisição da língua escrita nesse período da educação da infância. Sob nova perspectiva e diante de novos desafios, o tratamento dado à questão vem revelando sua complexidade e a necessidade de se explicitarem os diferentes pontos de vista quanto aos pressupostos teóricos e práticos nela…

VICENTE MORRETI MONTE ALTO 2014 RESUMO A presente monografia, tendo como temática: A importância e o papel da brincadeira na infância, objetiva investigar a função e a formação do educador e como estão sendo direcionadas as atividades lúdicas na pré-escola, enfatizando rapidamente a história da educação lúdica, as fases do desenvolvimento infantil, e a importância dos jogos e brincadeiras na formação da criança de…

Nascimento e Okçana Battini. RODRIGUES,Iorrana. A importância Do Brincar Na Educação Infantil. 2014. 25. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Irecê, 2014. RESUMO O presente projeto de ensino tem como titulo o brinca na educação infantil de 3 a 4 anos com a linha da docência da educação infantil, a importância do brincar. O objetivo deste é de proporcionar situações onde a criança possa explorar…