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UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA Mogi das cruzes 2015 Universidade Mogi das Cruzes CURSO DE PEDAGOGIA Andreia Ramos Barbosa RGM: 11142100118 Adrielle Maria Ferreira de Faria RGM: 11142102575 Leandro da Silva da Silva RGM: 1142100373 Rosemeire Gomes da Silva RGM: 11151401491 Mogi das cruzes 2015 Sumário PNE – Plano Nacional de Educação ................................................................01 PNAIC – Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa...............................02 DCN – Resolução CNE/CP Nº 1 - Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Curso de Graduação de Pedagogia, Licenciatura............................................ 03 LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e Educação Inclusiva.............................04 Conclusão..........................................................................................................05 Referências........................................................................................................06 2 PNAIC - Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa O Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC foi um acordo implementado em 2012 pelos governos federal, distrito federal, estaduais e municipais além da parceria com universidades. O acordo tem como desafio central garantir que toda criança brasileira com até oito anos de idade, matriculada em escolas municipais e estaduais, sejam

Universidade Anhanguera Desafio Profissional Taguatinga-DF Brasília Educação Física - Licenciatura Estrutura e Organização da Educação Brasileira Nome: Anderson Henrique dos Santos RA: 2852196337 Série: 1º Semestre Brasília-DF 31/03/2015 Introdução O trabalho seguinte apresenta temas sobre a Educação Nacional. Dentro deste tema haverá aspectos abordados dos documentos Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R: A legislação como as leis que regulam as relações sociais do país ou determinada área. A importância para a educação é que ela representa o estabelecimento…

renatinha_peress@hotmail.com BUENO, Elaine Menezes – UEL lainepr@pop.com.br GOMES, Vanessa de Fátima Evangelista – UEL vaneeju@hotmail.com Área Temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O presente texto tem como objetivo discutir a identidade do pedagogo, a partir das discussões e posições consolidadas nos ultimos anos, à luz de LIBÂNEO, (2006), AGUIAR et al (2006) e NÓVOA (1996).Vê-se que o pedagogo por vezes…

PROJETOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* IRIA BRZEZINSKI** HELENA COSTA L. FREITAS*** MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA**** IVANY RODRIGUES PINO***** RESUMO: Neste artigo, os autores analisam as novas diretrizes curriculares do curso de pedagogia, objeto de normatização do Conselho Nacional de Educação (CNE), em 2005, a partir do debate feito à luz do acervo de conhecimentos teórico-práticos sistematizados pelas principais entidades…

GO 2013 AGRADECIMENTOS À Deus, Pai amado e sempre presente; Ao meu orientador, Professor Dr. Sebastião Benício da Costa Neto, por acreditar em meu trabalho, mostrar os caminhos a trilhar e por ser um exemplo de profissional educador a ser seguido; À minha família, a qual amo muito, pelo carinho, paciência e incentivo. Aos amigos que fizeram parte de todos os momentos, incentivando-me nas horas mais difíceis. …

altamente engajado no seu tempo, com evoluções, teorias para conseguir fazer do ensino-aprendizagem, o seu melhor caminho. _ Didática na formação de professores _ Libâneo indica duas dimensões: 1ª Teórico-científica: questões de ordem acadêmica e prática. 2ª Técnico-prática: relacionamento das disciplinas de ordem metodológica como: metodologia, filosofia, psicologia. _ Cipriano Luckesi :“Educação e Sociedade _ Redenção, Reprodução e Transformação. # Redenção - Para Luckesi a…

Educação Infantil 2 – AP 1 _ 2013_2 UERJ_CEDERJ Gabarito de Correção - Prof. Maria Inês de C. Delorme - Todas as questões valem 2 pontos, cada uma. Questão 1: Resposta: Letra “c”. (terceira opção) - Reflexão para a resposta: Aula 3, p. 46 e 47 (material impresso). “EXPERIÊNCIAS MUITO SUBJETIVAS: No Brasil, consideram-se crianças as pessoas desde o momento em que nascem até os doze anos, mas nada impede que meninos e meninas com mais idade permaneçam vivenciando certos aspectos…

onde ajuda vem primeira ao professor que se une ao outro, expõe opiniões e ajuda experiência e capacitação um a outro ajudando em vários pontos de vistas. 2. Portfólio é excelente instrumento de avaliação do desempenho do aluno e d e auto avaliação do professor .Informa-se ,neste livro, a respeito importância desse instrumento para melhoria da aprendizagem, para a identificação do desempenho do aluno e para a auto avaliação do professor .Faça exercícios com colegas de curso sobre o…

CURRÍCULO E CONHECIMENTO: APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO Tema em destaque CURRÍCULO E CONHECIMENTO: APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E ENSINO ELIZABETH MACEDO 716 Cadernos de Pesquisa v.42 n.147 p.716-737 set./dez. 2012 RESUMO Texto produzido no âmbito de projeto Currículo, identidade e diferença: articulações em torno das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e…